精彩的马戏教案.doc

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1、《精彩的马戏》教案廖慧娴　　一、教学目的：　　　1、学会本课10个生字。　　　2、能正确读写要求学会的词语。　　　3、正确、流利的朗读课文。仔细观察图画，用课文中的句子说出图画的意思。　　　4、图文结合理解课文内容。使学生懂得动物们能表演精彩节目是马戏团叔叔阿姨训练的结果。　　二、教学重点：正确、流利的朗读课文。三、教学难点：从动物的精彩表演中体会马戏团叔叔、阿姨为之付出的辛劳。　　四、教学过程：　　一、谈话导入新课：　　　　大家看过马戏吗？今天，老师就要和同学们一起去看看小动物们给我们带来的一场"精彩的马戏"。(板书课题)　　二、初读感知：　　1、自由

2、读课文，标出自然段，圈出不认识的生字，请教身边的同学。　　　　　2、检查自学情况。（小黑板出示生字词组）（1）指名读拼读生字并读词组。（2）齐读词组。　　三、细读领悟：（一）1、范读课文，边听边想课文讲了哪几个小动物的表演。2、用"-------"画出节目名称。3、指名学生说出节目名称，教师相机板书，并将那一自然段读一读。　　（二）1、学习第二自然段：　（1）现在我们就一起来看看猴子给我们带来的精彩的节目。　　（2）当观众看了小猴子的表演后是什么反应？　　（3）看课文插图：仔细看图，说说你看到了什么？你觉得这个表演怎么样？（4）看了猴子的表演，我们知道了

3、这个节目确实精彩；特别是它那顽皮的样子，把观众逗得哈哈大笑。那我们一起来读一读吧！（6）全班齐读课文。　　2、用学习第二段的方法，小组学习第三、第四段。3、把你最喜欢的小动物是怎么样表演的句子用“——”画出来，并读给同桌听一听。4、学习第五段。　　　问：小动物们为什么能够表演出这么精彩有节目呢？（是马戏团的叔叔阿姨辛苦训练的结果）　　三、教师总结。　　四、扩展训练：　　　　1、除了课文中的六种小动物，你还知道哪些小动物会表演节目吗？小组里讨论讨论，并说说它们是怎样表演的。2、动物们表演的节目个个都很精彩。小作者选了三个他最喜欢的节目来写，其他的节目一句话

4、带过，留给我们去想象，现在同学们也从小狗做算术、马钻火圈、猴子骑车这三个节目中选一个你最喜欢的节目，像小作者一样，也来说说小动物们是怎样表演的。