学道45：第6单元复习.doc

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1、班级姓名编号45日期6.19-6.20设计者五年级英语组【课堂用语】Youdidagoodjob!做的非常好！Yourpronouncationisverygreat!你的发音非常棒！【候课时段】(时段：课前5分钟)A:自研课型—侯课特色B:展示课型—组长组织进行版面展示规划。【展示课导学】（一）学习内容：Unit6（二）学习主题：能够用一般过去时谈论假期生活，并能和朋友在真实情景下相互问候！（三）定向导学·互动展示Self-study&Self-explorationCooperation&ExplorationShow&ImprovementConclusion&

2、Summarization自学指导内容·学法·时间33′互动策略内容·形式·时间17′展示方案内容·形式·时间40’随堂笔记成果记录·知识生成·同步演练Step1:虾兵蟹将1.大声朗读随堂笔记处的词语，可以和小对子纠正读音，做到识记单词！2.在最短的时间内，尽自己最大的努力将这些单词熟记至背诵！3.在脑海中想一想和这些单词有关的句子，挑战一下做到脱口而出！Step2:我是小小留学生It’stimeforcrazyEnglish，放开声音，大声朗读3遍Unit6的对话。第一遍：读准语句第二遍：读出语音语调第三遍：读出对话的情境要求：做到快速、流利。你会背了吗？Step3

3、:大显身手1.对话读完后，现在到了你大显身手的时候了，完成随堂笔记处的练习。2.同学们闯过了第一关，感觉怎么样？接下来，鼓足勇气去迎接第二关的到来吧！独立完成当堂反馈！自我鉴定：你觉得自己的表现能得几颗星呢？做的好继续保持，对自己不满意的要努力哦！组长主持（Hostbytheteamleader）两人小对子：（7’）1.就随堂笔记处的书写准确性以及对方的朗读情况给出等级评价。2.两人共同诵读，背诵单词和句子，要做到注意力集中，你们是最棒的小对子！五人互助组：（2’）小组长主持，通过各种形式带领其他组员完成单词和句子的听写、默写。（过去时、词组和句子的提问）十人共同体：

4、(8’)每组完成抽签后，大组长带领本组成员一起背诵单词及句子，帮助有困难的同学完成任务，再进行方案讨论，合理分配任务，要求做到人人参与，为展示做充分准备！A组：虾兵蟹将Step1给你们这些龙王提供了虾兵蟹将，那你们是否能用这些兵将们去进行家园保卫战呢？只有扩展的越多，家园才会更牢固哦！B组：我是小小留学生学习到现在了，你们的朗读水平应该有进步了，现在就来一个竞读、赛读PK，让全班同学和老师一起见证一下你们的进步！可以组内PK,也可以全班范围内PK！（可以从流利度、清晰度、大声以及有感情的朗读等几方面来评判！）C组:智力大冲关检验完了词组和朗读，接下来的闯关你能不能顺利

5、通过呢？卯足劲，一起冲！D组：终极目标随堂笔记的题目有没有阻挡你学习的步伐呢？当堂反馈的题目还可以帮助你更加牢固的掌握着两个单元的内容！作为勇敢的士兵，咱们应该勇敢的向前冲，攻占最高峰！加油！Step1:虾兵蟹将amountainanislandabigcityasmalltownhaveapicnicdosomeshoppingtakesomepicturesswimintheseaplanetraveldesertwonderfullake智力大冲关一、连词成句1.livescousinonmyislandan(.)2.havegooddidtimeayou(.)

6、3.hegoinghereiscometo(.)4.summercomingisvacationsoon(.)二、根据自己的情况回答问题。1.Wheredidyougoonyousummervacationlastyear?2.Whatareyougoingtodothisyear?Believeyoucandobest!评定等级：当堂反馈(合上课本，独立完成)一、按要求写出下列单词的适当形式。1.sad(反义词)2.get(过去式)3.swim（过去式）4.eat（过去式）5.vacation（中文）5.city(复数)7.I（同音词）8.sheep(复数)9.bu

7、y(过去式)10.climb（过去式）二、选择正确的词填空1.How(is/was)yourlastsummervacation?2.I(visited/visitted)myuncle’shouselastSunday.3.You’re(luck/lucky).Youpassedtheexam.(通过考试)4.I（don’t/didn’t）doanythingyesterday.等级：___________日期：_____________【学生自主反思】(精题选编，错题纠正，今日一得等)知识盘点：心得描述：【培辅课】（时段:）今天我需要/不需要培辅