物理人教版九年级全册16.3 电阻.3电阻.doc

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1、实验中学九年级物理导学纲要课题：§15.4电阻设计教师：薛静审核人：初三物理备课组备课时间：2014年9月30日班级：姓名：【课标要求】：知道电流、电压、电阻【学习目标】1、通过观察演示实验认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种特性。2、通过阅读课本能画出电阻在电路图中的符号，知道电阻的单位及其单位换算。3、利用控制变量法进行实验，理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积及温度有关重点：探究影响电阻大小的因素的实验。难点：电阻的阻碍作用的理解。探究得出影响电阻大小的因素【教学准备】电脑平台、小灯泡、开关、电源、导线、电流表、电阻不同电阻丝【课前预习纲要】（10min）阅读九年级物

2、理课本P63－64，完成下列问题：1、导体对电流的__________作用叫电阻，符号__________，单位__________，简称__________。2、电阻的单位__________，还有__________、__________等单位。写出电阻单位之间的换算关系3、完成课本p67第2题4、画出定值电阻的元件符号：【课堂学习探究纲要】一、检查预习（3min）二、创设情景，引入课题（3min）引入课题：导线多是用铜做的，特别重要的电器设备的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又便宜，想想看，为什么不用铁来做导线呢？三、自主探究(3min)【实验探究】认识电阻演示1：把长

3、短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。实验现象：演示2：在上述实验中，接入电流表，观察电流表的示数变化，并继续观察小灯泡的亮度。实验现象：分析问题：在相同的电压下，通过铜丝的电流比镍铬合金丝的大，为什么会有这种差别呢？解决问题：导体虽然容易导电，但对电流也有一定的阻碍作用。　在相同的电压下，通过铜丝的电流比较大，表明铜丝对电流的阻碍作用比较；　　通过镍铬合金丝的电流比较小，表明镍铬合金丝对电流的阻碍作用比较。得出结论：1．在物理学中，用__________来表示导体对电流__________作用的大小。　导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用

4、就越大。导体的电阻通常用字母__________表示。2、电阻的单位__________简称__________，符号__________。　3．电阻的单位还有：__________，符号__________。__________符号__________。换算关系是：4．电阻器　　在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元件——电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻。电路图中用符号表示。【实验探究】探究影响电阻大小的因素1、提出问题：根据前面的实验，你认为电阻的大小还跟哪些因素有关：2、学生结合实物观察做出猜想：猜想：3、设计实验方案：4、进行实验：实验一：电阻与导体长度有什么关系；结论：在

5、导体材料、横截面积相同，导体的长度越大，电阻越。实验二：电阻与导体横截面积有什么关系；结论：在导体材料、长度相同，导体的横截面积越大，电阻越。请你谈谈导体电阻的大小跟_________、_________、_________有关阅读小资料：了解导体导电性能强弱变化和生活中常见的导体和绝缘体三）、教师精讲（5min）：电阻是导体本身的性质，导体电阻的大小跟_________、_________、_________课堂练习：（1）高压线的绝缘子（如图）为什么用陶瓷？（2）铁比铜便宜，为什么家庭电路中用铜导线而不用铁导线？3.A、B两根完全一样的导线，长度都是1m。把A剪去一半，剩下的一半

6、跟B相比，哪个电阻大？把A剩下的一半再拉长到1m跟B相比，哪个电阻大？4、课本p67四、整理提高：(2min)1．物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小，用字母__________2．电阻的单位是欧姆，简称欧，符号Ω。单位换算：3．电阻是导体本身的性质。它的大小取决于导体的材料、长度、横截面积，还受温度影响。五、课堂测评：（6min）（C层）练习册p471、2、3、6（B层）练习册p474、5、7p48能力提高1、5【课后巩固纲要】（10min）完成知识整理后，完成下列练习（c层次）1．A、B是两根材料相同，长度相同的导体，如果A导体的横截面积是0.5cm2，B导体的横截面积

7、是5mm2，则导体A的电阻导体B的电阻。2．单位换算：180Ω=kΩ，3×105Ω=MΩ=kΩ。（B层次）3、关于导体的电阻，下列说法中正确的是（）A．导体中有电流，导体才能有电阻B．导体电阻的大小取决于通过它的电流的大小C．导体电阻是导体本身的一种性质，与通过的电流无关D．导体的电阻只与导体的长度有关4．下列说法正确的是（）A．铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大B．两根长度相同的镍铬合金导线，横截面积较小的电阻一定大C．长度相同的两根导线，细的导