人教版小学语文一年级上册课后反思 (2).doc

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1、《比尾巴》一、教学目标：1、认识部分生字，会写“公”字。认识笔画“撇折”和偏旁“八”字头。2、正确、流利地朗读课文，并读好问句。3、知道一些动物尾巴的特点。二、教学重点、难点：重点：识字、写字、朗读课文。难点：读好问句，知道一些动物尾巴的特点。三、教学准备：词语卡片、幻灯片课件、小动物的彩色照片。教学过程：（一）导入新课1.还记得我们以前玩过的“我说你摸”的游戏吗？老师说“摸摸你的——眼睛”，你们就马上摸摸自己的眼睛，同时大声说“眼睛”，清楚吗？看看谁反应最快！2.开始游戏：师：摸摸你的眼睛，摸摸你的手，摸摸你的耳朵，摸摸你的鼻子，摸摸你的尾巴。。。生：啊。。我们没有尾巴啊？

2、师：对呀，我们没有尾巴，但动物有尾巴，你们喜不喜欢小动物们呢？老师带来了一些动物的图片，你们认识它们吗？（出示课件）。今天这些小动物们举行特殊的比赛：比尾巴比赛。这次比赛参加哪些动物？你们知道它们的名称吗？他们有没有尾巴？他们的尾巴都一样吗？老师板书课题《比尾巴》（二）学习生字好像----haoxiang尾巴------weiba兔子------tuzi(三)学习新课同学们你们也想和他们一起参加比赛吗？（老师出示课件）1.生自由读课文。2.范读课文，领读课文。3.让学生跟读，开火车读，分组读。4.老师给他们在讲解再读课文，读完课后，根据课文内容提问。1.谁的尾巴长？（）2.谁

3、的尾巴短？（）3.谁的尾巴好像一把伞？（）4.谁的尾巴弯？5.（）6.谁的尾巴扁？()7.谁的尾巴最好看？()（四）课堂练习找尾巴游戏哪个尾巴最合适哪个小动物连起来。（出示课件:六种动物的图片和六种尾巴）.（五）课堂总结通过本节课同学们掌握了六种动物尾巴的特征和作用。板书设计比尾巴猴子---------长兔子------短松鼠------伞公鸡-------弯鸭子-------遍孔雀-------好看布置作业：背诵课文课后反思：一年级语文《比尾巴》这首儿歌语言欢快活泼，富有童趣，它用问答的形式介绍了六种动物尾巴的特点。孩子们天生喜欢小动物，对于动物们各种奇特的尾巴更是感到好奇

4、，这为他们学好课文奠定了一定的感情基础。本节课存在的问题，我觉得主要有两点：一是在指导朗读时，有些乱，层次性不够强，没有落到实处。二是课后拓展部分，从课堂实效性来说，花的时间较长，意义不大，我经过反思觉得安排背诵会更有效。