人教版小学语文一年级上册教学设计 (20).docx

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1、1 小学一年级新生学前教育教学设计（一） 第一课时   1．教师介绍    师：同学们，你们好！欢迎大家来到小学。我姓梁，你们知道怎样称呼我吗? 从今天开始呀，你们就已经是一名小学生了，可以和好多哥哥姐姐一样背起书包上学了。你们知道吗，学校可好了，在学校里我们可以认识许许多多新朋友，可以知道好多自己以前不知道事儿，而且啊，还会有很多很多有趣的事儿等着你们呢！   指名学生向老师问好。老师也想认识你们呢？（点名，叫到的喊到，训练站立和回答的声音给声音响亮的孩子发红花）    2．学生自我介绍。    师

2、示范：我叫————，最喜欢做什么————，谢谢大家！（鞠躬）    其他学生热情鼓掌。    学生依次上台进行自我介绍。（教师相机发现声音响亮，表达能力强的孩子）       第二课时   队列练习   一、练习整队，明确纪律   做到“三个一”：一个动作，一条直线，一声不响。   二、认清自己的座位   看清楚自己坐在第几横排，第几竖行。自己前，后，左，右都有谁。   三．明确上课要求   刚才同学们听到的这道铃声是上课铃，表示上课了，所以同学们应该放好书，坐端正，等着老师来。那么我要看看谁最快记住

3、这一点，在明天上课时就能按照今天说的这样做。   上课铃声响，赶快进课堂。书本文具放桌上，端端正正把课上。   发言先举手，回答声音亮。同学发言坐正听，认真上课我最棒。   老师说一句你们说一句，看谁能最快背下来。   师：及时引导、鼓励，同时再次强调坐姿及举手等方面的要求。   四、明确课间要求   刚才我们了解了很多上学的知识，还做了游戏，同学们可能会有点累了，过会儿我们会听到一道铃声，那是告诉我们可以下课休息一会儿了。下课后我们可以去上厕所，喝点水，做好下节课的准备，然后在教室里或走廊上玩一玩，

4、休息一下，记住千万不能疯跑，轻轻地靠右边走。   当我们听到下课铃的时候不能马上走出教室，而要做好以下的工作，现在我们听老师念儿歌，看谁记得又快又好。   下课了，换书本，先入厕，再休息，文明游戏要牢记。   同学们都记清了吗？那待会儿课间休息，我就要看看谁做得最好，能得到老师奖励。                               第三课时   （这次听到的是上课铃声）   一、参观校园   按组依次出教室。整好队，告诉学生靠右行，见到老师要问好。重点认清厕所和强调安全问题。   参观办公

5、室：告诉学生办公室是老师办公地方，有问题可以找老师，但不能随便进入，要喊“报告”，要经过老师同意才能进入。   参观厕所：教会学生认清男女厕所的标志，教会学生正确入厕的方法，男生小便入池，大便入坑，一人一坑，手纸丢在垃圾篓内，在厕所不能攀爬，疯打，聊天。