专题一珍爱生命保护自己学做生活的主人.ppt

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1、专题一珍爱生命保护自己学做生活的主人一、珍爱生命生命生命意义和价值相互尊重相互关爱生命观生态观和谐生命观多样性野生动植物生态观环境生命自身CB最高级最具有智慧人的个性品质人生道路方式途径自己的独特的自己的生命AA有价值不要放弃生的求生求生技能DC宝贵生的希望意识技能国家社会他人重要体现珍爱放弃援助之手社会生命价值一点一滴延伸BDD取之有道用之有度C适度学习健身交友D社会危害性吸毒违法贩毒有罪严重CA不正当的娱乐社会公害严重B青少年网络法律网络道德文明DA诱惑健康幸福安全坚强的意志清醒的头脑正确的方法主动远离不良诱惑联想后果抵制不良诱惑主动请人监督略。帮他认清过度沉迷网吧的危害,

2、动员老师、同学、家长共同督促小明,劝阻小明积极参加集体活动,多与同学交流。告诉小明,要不断提高自制力,用坚强意志,清醒的头脑和正确的方法,摆脱游戏和不健康内容的诱惑。端正动机和态度,要把上网作为自己增加知识,开发智力,开阔眼界,休闲娱乐的一个良好的平台。意外伤害家庭侵害学校侵害社会侵害生命本能重要一步D提高警惕智慧机智灵魂沉着冷静力量对比合法权益法律武器C生命是地球上最宝贵的财富,世界因生命而精彩,野生动植物有其存在的意义和价值,各种生命息息相关,需要互相尊重,互相关爱国家的这种严厉打击非法捕野生动物的行为,并追究法律责任,有利于保护野生动物,维护自然生态平衡,同时也关系到人类

3、的生存与发展,是一个国家、一个民族、一个城市文明进步的重要标志,有利于人与自然和谐相处。上述材料告诉我们,保护环境是基本国策,人人有责。人类要与自然界的生命和谐相处,尊重地球就是尊重生命,拯救地球就是拯救人类自身。我们要珍惜和保护野生动物,维护自然生态平衡;人人行动起来,积极劝说阻止举报各类破坏森林、伤害野生动物的行为,做一名保护野生动物的积极宣传者;不食野生动物,树立饮食新观念,摒弃不良的饮食陋习,保护自然从我做起,从小事做起。家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。各地教育部门、共青团、妇联组织要通过课堂教学、讲座、班队会、主题班会、编发手册等多种形式开展性知识教育、防范性侵

4、犯教育,提高师生、家长对性侵犯犯罪的认识。家长要教育孩子特别是女生通过警惕,外出时尽量结伴而行,离家时一定要告诉父母返回的时间,和谁在一起、联系方式等,牢记父母电话及报警电话。学校要教育学生特别是女生提高自我保护意识和能力,了解预防性侵害的知识,遇到紧急情况及时寻求他人帮助。不要轻易相信陌生人。有利于社会主义精神文明建设;有利于高全民交通法制意识、安全意识和公德意识;有利于创造安全畅通文明和谐的道路交通环境;有利于树立城市文明形象;有利于构建社会主义和谐社会。告诉人们人的生命只有一次,每个人都应珍惜自己的生命健康。要认真学习交通法律法规,自觉遵守交通规则,做到文明出行。宣传

5、文明出行的知识,横过马路时遵守交通信号,左右察看车辆通行情况,走斑马线等;骑自行车上学时遵守交通规则,不多人并骑、追逐打闹。材料反映的是毒品诱惑。危害:淤摧残身心健康,引发行使犯罪,传染各种疾病,消耗具额财富,导致家破人亡。于毒品危及国家兴亡,民族兴衰。中学生要在禁毒斗争中做出贡献,一是积极宣传吸食、注射毒品的危害性和禁毒的必要性,宣传禁毒的法律知识,二是发现同学有吸毒的现象,要及时制止,向他讲明毒品的危害,并向老师和有关部门报告,三是发现有人走私贩卖运输制造毒品,积极举报、揭发,同违法犯罪行为作斗争,四是,自己坚决不吸食和注射毒品,不歧视戒毒者。BABAAACBCCBCADCA

6、DBDA热心公益服务社会;珍爱生命关爱他人;无私奉献助人为乐;勇担责任爱岗敬业我们要树立崇高的理想,立志报效祖国之志,努力学科学文化知识,不断提高自身思想道德素质,积极参加社会公益活动,做一个负责任的公民,自觉践行公民基本道德规范,把个人成长与祖国的命运紧密结合起来。漫画反映了在我们的生活中存在着网络色情等不良诱惑,严重影响了青少年的身心健康。不良诱惑会侵蚀人的肌体,毒害人的精神;威胁人民生命财产安全和社会稳定;可能会使人走上违法犯罪的道路,付出沉重的代价。我们要学会拒绝不良诱惑。用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法,摆脱不良诱惑的干扰,避免其对自己的伤害。上述材料说

7、明了党和政府对中小学生的安全问题的重视,采取了一系列防范措施和安全演练,加强对青少年的安全知识的教育和生命安全的保护。生命健康权是公民人身权利中最重要的、最起码的权利,离开了生命健康权,其他权利只能是一句空话。青少年是祖国的未来,民族的希望,肩负中华民族伟大复兴的历史使命。但未成年人的生理和心理不成熟,自我保护意识薄弱,自我保护能力、自救能力低,其生命健康更容易受到伤害。这一系列的实施,体现了政府重视对青少年的保护,有利于维护未成年人身心健康和合法权益;同时也有利于未成年人