珍爱自己的生命.ppt

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1、珍爱自己的生命第二课生命的价值有一个生长在孤儿院中的男孩儿，他常常悲观地问院长‘‘像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”院长总笑而不答。有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’，记住，无论别人出多少钱，绝对不能卖。”第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地发现有许多人想要买他那块石头，而且价钱越出越高。回到孤儿院里，男孩儿兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他拿到黄金市场去卖。在黄金市场，竞有人出比昨天高十倍的价钱要买这块石头。最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价又涨了十倍；更由于男孩儿怎么都不卖，竟被传为“稀世珍宝

2、”。男孩儿兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，将这一切报告给院长。院长望着男孩儿，徐徐说道……院长对孩子说：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提高了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这块石头一样吗?只要自己看重自己，自我珍惜，生命就会有意义，有价值。”“议一议”材料一：报上曾经有这样的事例报道：美国某小学发生火灾，许多孩子从火海中逃离出来，但老师发现少了两名学生，于是命令所有的孩子到火场外去寻找他们。但一位学生却认为，他们俩一定在火海中没有出来，于是奋不顾身地冲进火海去救那两个小伙伴，结果葬身火海了，而他要救的那两个学生早已顺

3、利逃生。更令人意外的是，这位学生不仅没有得到任何表扬和赞誉，相反，校方因没有教会学生如何逃生、如何保护自己而受到地方当局的严厉处罚。材料二：据有关材料报道，全世界每年有100多万人自杀，自杀已成为人类的五大死因之一。看了这则材料。同学们有什么想法和感受呢?人的生命是宝贵的。材料一中那位奋不顾身去抢救小伙伴的小学生的行为虽然是高尚的，但在火海中救人显然超出了他的能力，结果无谓地牺牲了自己宝贵的生命。而材料二中的轻生行为根本不可取，是忽视自己生命的轻率行为，是懦夫的行为，也是一种不负责任的行为。既然生命是可贵而美丽的，那么，我们对仅有一次的生命应当怎样对待呢?不同的人对待生命有不同的态度

4、，这种不同的态度决定了每个人不同的人生道路。对待自己的生命，我们应该持一种什么样的态度呢?请同学们看下列材料小明是某中学八年级的学生，：对学习兴趣不大，学业成绩也一般。家长和老师经常劝导他，他总认为自已的学习状况虽不好，但也不是很差，过得去就行了，没有必要花太多的时间和精力在学习上，有时间还不如多玩会儿呢。据某报报道，C市一男子与妻子发生口角，妻子随后离家出走数日不归，该男子一气之下竞抱着刚满两周岁的女儿从六楼跳下，父女二人当场死亡。2003年春，一场突如其来的灾难——“非典”考验着人们的生命。小王不幸感染上了“非典”，在医护人员的精心护理下，他恢复了健康。经历了这场与病魔的搏斗后，

5、小王更加觉得生命的可贵，更加热爱生活了。有着高超画技的小芳生活在一个幸福的家庭里，父母都非常爱她，对她倍加呵护。在浓浓亲情关爱下的小芳总觉得应该为父母做些什么，于是，她用她的画笔不断地描绘并装扮着这个温馨的家，一家人都沉浸在用爱绘成的美景中，父母更加为有小芳这个女儿而感到自豪。材料一：材料二：材料三：材料四：得过且过轻率放弃倍加珍惜让她更美好请大家完成教材第二目第一◎的内容生命是短暂的，如何对待有限的生命，是我们每个人都应当认真考虑的问题。无论是得过且过，还是轻率放弃，都是对生命不负责的态度，是不可取的。人们普遍赞赏积极进取、乐观向上的人生态度。只有珍爱这有限的生命并且通过自己的努力

6、让她更美好，才能让生命之花绽放得更加绚丽，才能使自己的人生更有意义。请大家阅读教材第二目第二◎“丽丽的故事”，完成相关内容类似丽丽这样勇于同疾病或困难抗争，珍爱生命，积极进取，乐观向上的人生态度，我们不仅需要理解，而且是应该赞美的，因为在与病魔或困难的抗争中更显生命的意义和价值。你是否爱自己呢?只有爱自己，珍爱自己生命的人，才可能去爱别人，爱世间的一切生命。请大家完成教材第二目第三◎相关内容。教师寄语：学习了本课之后，我们应该懂得珍爱自己的生命，让自己有限而平凡的一生更有意义。这不仅是我们的责任，也是我们对美好明天的祝福和向往