人教版小学语文一年级上册中班音乐活动《马蹄声声》教学设计.doc

《人教版小学语文一年级上册中班音乐活动《马蹄声声》教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、中班音乐活动《马蹄声声》教学设计南古幼儿园于雪萍活动目标：1.能运用身体的各个部位拍打节奏。2.能看图谱演奏乐曲，并进行简单的合奏。3.让幼儿体验演奏音乐的乐趣。活动重点：让幼儿用身体各部分拍打节奏。活动难点：用响板进行演奏。活动准备：1.经验准备：已经会唱《在农场里》。2.物质准备：课件、响板若干个。活动过程：一、启发式谈话，导入活动。1.演唱歌曲《在农场里》引入。“今天天气真好，于老师要带小朋友们去农场里，和农场里的小动物们一起玩，你们开心吗？”2.引出课件：马。“农场里的小动物可真多，今天还有一位小动物也要来农场和小朋友们做游戏，我们听听是谁？

2、”二、模仿马蹄的声音1.用手拍打马蹄的声音。“小马正朝我们走来了，听马蹄声真好听：一匹小马走来了，两匹小马走来了，许许多多匹小马走来了（教师用手拍腿念儿歌）。”2.提问：身体还有哪些部位可以发出马的声音？（小脚、嘴巴）3.小游戏“小马小马，摇着尾巴，哒哒哒哒，去玩耍；东边跑跑，西边跑跑，哒哒哒哒，真快乐。”三、熟悉音乐、节奏练习1.提问幼儿马平时还会干些什么事情？（跑、吃草、喝水等）2.引导幼儿跟着音乐《赛马》中节奏的快慢学习马的快跑和慢跑。3.出示路途及路标课件。“待会儿我们要跟小马去郊游，一路上我们要经过山坡、草原、小路，经过这么多地方，很容易迷

3、路的，那我们应该怎么走才不迷路？（地图、路标）4.练习图谱（路标）节奏。

4、××××

5、

6、××

7、

8、×××

9、四、分角色进行演奏1.请幼儿扮演马宝宝，教师扮演马妈妈。引导幼儿认知马宝宝的脚步声是什么样的？马妈妈的脚步声是什么样的？并用响板分别演奏。2.幼儿尝试合奏。“现在我们一起玩一个切西瓜的游戏，这一半小朋友你们来做马妈妈，这一半小朋友做马宝宝。那我们跟着音乐一块出发吧。”让两拨幼儿共同演奏。活动结束：今天小朋友们不仅跟小马做了好朋友，还学会了用小手、小脚、嘴巴、还有响板发出小马脚步的声音，你们可真厉害。听说中二班的小朋友还不会，我们赶紧去教教他们吧！