河南省特岗教师招聘考试模拟试卷(一).doc

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1、河南省特岗教师招聘考试模拟试卷(一)一、单项选择题1.杜威所主张的教育思想被称作是（   ）         A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教

2、育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法（）。A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（）。A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指

3、（）。A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度8.修订的《中华人民共和国义务教育法》颁布于（）。A.1985年B.1986年C.1987年D.2006年9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验（）。A.六三制  B.双轨制 C.分支型 D.五四制10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（  ）。A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招11.教学从本质上说，是一种（）。A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动12.师范学校的出现，与

4、教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（）。A.是同时的B.师范学校出现得早C.教师成为一种独立的社会职业的时间早D.说不清楚13.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中是被动的客体C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师在教育活动中是不能起到主导作用14.小学阶段是发展学生个性（）。A.并不重要的时期B.非常重要的奠基时期C.没有效果的时期D.最不会受外界影响的时期15.德国教育家赫尔巴特是（）。A.儿童中心

5、论的代表B.教师中心论的代表C.劳动教育中心论的代表D.活动中心论的代表16.在1951年提出“范例教学”主张的是（）。A.赫尔巴特B.瓦·根舍因C.怀特海D.克伯屈17.在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（）。A.坚持人文教育为主       B.坚持科学教育为主C.坚持人文教育与科学教育的携手并进  D.要看情况而定18.教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。A.主体B.客体C.教的主体D.学的主体19.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他

6、们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）。A.遗传决定论的观点B.环境决定论的观点C.家庭决定论的观点D.儿童决定论的观点20.结构主义课程理论的代表是（）。A.杜威B.怀特海C.布鲁纳D.克伯屈二、判断题  1.现代生产力的各要素中，都渗透了教育的作用。因此，就其本质来说，教育是生产力。（）2.现代教学论认为，从某种意义上说，教师的教，就是为了不教。（）3.目前，我国正在进行教育体制和劳动人事

7、制度的改革，要逐步实行“先就业，后培训”的新型制度。（）4.教学大纲是由学校制定并颁发的，对某门学科的教学作出统一要求和规定的重要文件。（）5．人的实践活动对人的发展起着决定性作用。（）6．上课是整个教学工作的中心环节，对其他环节具有支配和决定性作用。（）7．课外活动是课堂教学的延伸和继续。（）8．社会上父学校德育的基本方法就是榜样教育法。（）9．现代生产力的各种要素中，都渗透了教育的作用。因此，就其本质来说，教育就是生产力。（）10．目前，我国正在进行教育体制和劳动人事制度的改革，要逐步推广“先就业，后培训”的新型制度。（）11.“多学近

8、乎智，无知即无能”。说明知识的掌握与智力的发展是同步的。（）12．现代教学论认为，从某种意义上讲，教师的教，就是为了不教。（）13．职业技术教育属于专业定向性质的专门教育。（）1