河南省特岗教师招聘考试模拟试卷(二)

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1、河南招教网（www.henanzhaojiao.com）提供更多的信息与资料下载河南省特岗教师招聘考试模拟试卷（二）一、单选：1.有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑因素，结果干出了违反道德规范的事。其主要原因是这些学生（ ）。  A.缺乏正确的道德认识  B.缺乏良好的情感  C.道德意志薄弱 D.没有掌握正确的道德行为方式  2.1806年出版的标志着教育学已经开始成为一门独立的学科。（）A.《大教学论》B.《普通教育学》C.《教育学》D.《新教育大纲》 3.“教学相长”最早出现在我国的著作中。（）A.《论语》B.《

2、师说》C.《学记》D.《劝学篇》 4.最早提出班级授课制的是（）A.巴班斯基 B.夸美纽斯 C.凯洛夫 D.赫尔巴特 5.利用图片、图表、模型、幻灯片等进行直观教学称为（） A. 实物直观 B.模像直观 C.言语直观 D.动作直观 6.教学的基本任务是（）。A.使学生掌握基础知识，形成基本技能、技巧。 B.发展学生智力，培养学生能力。 C.发展学生体力，提高学生的健康水平。 D.使学生养成良好的思想品德。 7.心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化进程是（ ） A.前后一样 B.先快后慢 C.先慢后快 D.没有规律 8.在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以

3、便突出本质属性的方法称为（ ） A.变化 B.改变 C．变式 D.突出 9.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题这一特征，表明儿童认知水平处于（ ） A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段D.形式运算阶段 10.教育心理学界普遍认为，西方第一本《教育心理学》出版于，（ ） A. 1903年 B. 1913年 C. 1914年 D. 1900年 11.儿童自我意识发展的第三阶段是（ ） A.社会自我 B.心理自我 C.生理自我 D.精神自我 12.提出认知结构学习论的心理学家是（ ） A.奥苏伯尔 B.布鲁纳 C.加

4、涅 D.桑代克 13.通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（ ）A.合作学习 B.发现教学 C.情境教学 D.指导教学第5页共6页河南招教网（www.henanzhaojiao.com）提供更多的信息与资料下载14.学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（ ）  A.词汇学习 B.符号学习 C.概念学习 D.命题学习 15.先行组织者教学技术常用于（ ） A.发现学习 B.接受学习 C.个别化教学 D.掌握学习 16.按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（ ）A.正与负迁移 B.纵向与横向迁移C.普通与特殊迁移D.

5、顺向与逆向迁移 17.布鲁纳的学习过程的第三个阶段是（ ） A.转化 B.获得 C.评价 D.同化． 18.布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（ ） A.知识与技能习得的心理过程 B.知识与技能的心理表征 C.知识向技能转化的规律 D.知识学习情境与其测量情境的变化程度 19．下列哪一项属于元认知的实例？（ ） A.学生在考试之后能准确地预测自己的分数 B.学生在学习中能举一反三 C.学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读 D.利用复述策略记忆 20．数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了

6、（ ） A.牢记住题目内容 B.很好地完成对心理问题的表征 C.有效地监控解题过程 D.熟练地使用计算技能 二、判断题：21．教学大纲就是由学校制定并颁布的，对某门学科的教学作出统一要求的重要文件。（）22．现代生产力的诸要素中，都渗透了教育的作用。因此，就其本质来说，教育就是生产力。（）23．学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。（）24.据课程任务可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。（）25.一定的教育目的完全是由一定的政治经济制度决定的。（）26．班集体形成的主要标志是建立了班级领导核心。（）27．道德情感对道德认识和道德行为起

7、着激励和调节作用。（）28.对学生进行思想品德教育的的基本方法是榜样示范法。（）29.道德教育的认知模式是由美国的柯尔伯格提出来的。（）30.根据课程任务，可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。（）31.学和教的相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生和教师两大系统。（）32．我国奴隶社会的教育内容是三科四学。（）33．从某种意义上说，教师的教是为了不教。（）34．职业技术教育属于专业定向性质的专门教育。（）第5页共6页河南招教网（www.henanzhaojiao.com）提供更多的信息与资料下载35．班主任在组织班级教育力量中起核心作用。（）36．

8、教学的根本目的是培养全面发展的人。（）37．奥苏伯尔认为，接受学习