语文苏教版八年级下册渔 家 傲.ppt

《语文苏教版八年级下册渔 家 傲.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、渔家傲文渠二初中耿红霞渔　家　傲范仲淹范仲淹(969－1052)，字希文，江苏吴县人。庆历三年七月，授参知政事，主持庆历改革，因守旧派阻挠而未果。次年罢政，自请外任，历任邓州、杭州、青州的知州。谥号“文正”。他是北宋著名的思想家、政治家、文学家。他工于诗词、散文，所作的文章文辞秀美，气度豁达。散文《岳阳楼记》为千古名篇。有《范文正公集》传世。词仅存五首。作者简介：写作背景北宋，仁宗即位之后，国家逐渐形成积贫积弱之势，表面上一片升平，实际上危机四伏。宝元元年，西夏元昊称帝，宋廷调兵遣将，扬声声讨，但事出仓促，每战辄败。

2、1038年，西夏大举进攻宋朝，攻取今陕北数县，延州成为孤城。1040年，朝廷委派范仲淹出任陕西经略副使兼知延州（今延安），抗击西夏。范仲淹到任后，改革军制，团结上下，生产戍边，积极抵御。这首诗就作于此时。学习目标1.培养学生的诵读能力，通过反复朗读体会情感2.学会通过描写想象感悟古代诗词的意境3.抓住关键词句品味赏析，体悟作品内涵初读课文，读准字音，读出节奏。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。渔家傲.范仲淹细

3、读课文，借助注释，疏通文意。解释下面加横线的词语1.塞下秋来风景异2.四面边声连角起3.千嶂里4.燕然未勒归无计5.人不寐边境上秋天一来风景全异，向衡阳飞去的雁群毫无留恋的情意。从四面八方传来的边地悲声随着号角响起。重重叠叠的山峰里，长烟直上落日斜照孤城紧闭。喝一杯陈酒怀念家乡远隔万里，可是燕然还未刻上平胡的功绩，回归无法预计。羌人的笛声悠扬，寒霜撒满大地。征人不能入寐，将军和战士都愁白了头发，洒下了眼泪。参考译文：精读课文，想象意境，体会感情1、边读边想象，你的眼前会出现怎样的一副画面。格式：读这首词，我仿佛看到

4、了2、词的上阕描写了哪些景物？有什么作用？3、词的下阕抒情，抒发了作者怎样的思想感情？赏析诗歌：塞下秋来风景异“塞下”点明了地点，“秋来”点明了时间，“异”字统领全词。衡阳雁去无留意这是用拟人手法写人的感受，突出边塞的异常苦寒：雁尚且无留恋之情，将士又何以忍受？四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。描写边塞黄昏的苍凉景色：1.“边声连角起”表明战事紧，2.“孤城闭”暗示敌强我弱。浊酒一杯家万里燕然未勒归无计羌管悠悠霜满地“浊酒”表明边塞生活的艰苦，“家万里”表现了思乡之切。慨叹功业未建，边患未除，归乡无期。这入夜的

5、悠悠羌音、浓浓白霜，更使人惆怅难眠。人不寐将军白发征夫泪“不寐”的是将军也是征夫，流下的是思念家乡的泪，更是功业无成、壮志未酬的英雄泪!深入探究：1、词的上阕是围绕哪一个字来写的？联系背景，设身处地想一想，此时此刻，词人心中有哪些感受？2、尾句“人不寐，将军白发征夫泪”，这里的“人”指的是哪些人？他们流的是什么泪？这是一种思乡的泪，是一种担忧的泪，也是一种无奈的泪，更是一种舍小家为大家、顾全大局、矢志报国的英雄泪！谁说男儿有泪不轻弹，那是未到伤心处，此时此刻戍边将士功业未就、壮志难酬、有家不能归，他们怎能不愁白头发、

6、流下眼泪呢？悲凉寂寞萧瑟肃杀此时此刻，词人愁肠百结，思乡之苦，担忧之情，壮志难酬的苦闷一齐涌上心头.回首过去，多少欢笑已成云烟；看看现在，孤城狼烟与己相伴；想想未来，回家之日难以计算听羌管悠悠，看寒霜满地，满腹愁绪，长夜难眠，何时赢得凯歌还？家乡何在，亲人何在？我的路又在何方？品读感悟：渔家傲上阕写景衡阳雁去边声连起千嶂孤城长烟落日渲染荒凉萧瑟气氛下阕抒情异家万里-归无计羌管悠-霜满地燕然未勒抒发思乡报国之情泪借景抒情苍凉悲壮沉郁雄浑品读课文，合作交流，鉴赏写法1、这首词运用了哪些修辞手法？（互文，用典）2、从表现手

7、法的角度赏析这首词，并把你的赏析成果与同伴交流。借景抒情词的上阕以写景为主，主要通过写词人的眼中之景，渲染了一种荒凉萧瑟的环境气氛，为下文奠定了抒情的基调。（写景）词的下阕以抒情为主，形象生动地抒发出了词人功业未就、壮志难酬的苦闷之愁和思乡之情。（抒情）写作特色：考题链接1、这首词描写了（），抒发了作者（）的复杂感情。2、怎样理解“人不寐，将军白发征夫泪。”？阅读《渔家傲》，按要求答题：荒凉萧瑟的边塞秋景壮志难酬、内心苦闷、思念家乡面对浊酒一杯，想着万里之外的家乡，又因边患未平、功业未建因而彻夜难眠，将军和士兵都愁白

8、了头发流下眼泪。表现了将士壮志难酬、思念家乡的心情。布置作业1.搜集有关描写边塞风光和将士心情的诗句。2.背诵并默写这首词。欢迎指导谢谢