语文人教版八年级上册《爱莲说》作业.ppt

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1、基础知识梳理一、重点字词句梳理1.水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。（1）①可爱：____________②蕃：______③独：______（2）之：___________（3）译文（画线句）：______________________值得喜爱的多仅,只助词，的晋朝陶渊明只喜爱菊花。爱莲说2.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（1）①染：_______________②濯：_______③清：_______④妖：______________（2）①之：______________________________②而：_____

2、__（3）译文：___________________________________________________________________沾染（污秽）洗涤清澈美丽而不庄重助词,用在主谓之间,取消句子独立性表转折（而）我只喜欢莲花的出自污泥却不受污染，在清水中洗涤过却不显得妖媚。3.中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（1）①清：______②亭亭：____________③亵：____________（2）①蔓：原意为枝蔓，活用意思为_______。②枝：原意为枝节，活用意思为_______。③远：原意为遥

3、远，活用意思为_________________。清香挺立的样子亲近而不庄重生枝蔓长枝节远远地、在远处（3）植：古义：_____今义：种植。（4）①而：_____________②焉：_______________（5）译文（画线句）：___________________________________________竖立表转折，但是这里相当于“呢”（人们）可以远远地观赏，却不能贴近去玩弄它。4.予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。（1）之：________________________（2）隐逸：______（3

4、）判断句：莲，花之君子者也。提示：“……者，……也”是判断句的标志。隐居定语后置的标志，无实义5.菊之爱，陶后鲜有闻。（1）鲜：古义：______今义：新鲜。（2）之：____________6.莲之爱，同予者何人？译文：______________________________________7.牡丹之爱，宜乎众矣。宜：古义：______，今义：合适，应当。少结构助词，的对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人呢？当然二、文意理解试就课文中“出淤泥而不染”一句谈谈你的理解。（课后习题）出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，

5、亭亭净植。1.这句话表达了作者不慕名利，洁身自好，不与世俗同流合污的态度，同时也表达了作者对追名逐利、趋炎附势的鄙弃。2.作者以莲自喻，表明他什么样的生活态度？（’13红河）表明了他洁身自好、不与世俗同流合污的生活态度。3.本文写莲，同时还写到了菊和牡丹，这运用了什么写作手法？有何作用？（’13西双版纳）这里运用了衬托手法，用菊花正衬，牡丹反衬，突出了莲的高贵（高洁）品质。4.文章题目为“爱莲说”，为何还写了“菊”和“牡丹”？（’13德州）示例:运用衬托的写法,突出了莲的高尚情操。5.请用自己的话概括莲“不染”“不妖”“中通外直”“不蔓不枝”

6、“亭亭净植”“不可亵玩”这些特征所代表的可贵品质。莲代表的可贵品质是：质朴、高洁；胸怀豁达，品行无邪；不拘繁文缛节，美德广布四方，独立自主；威严不可亵渎。6.文末“牡丹之爱，宜乎众矣”一句有何表达效果？照应了上文的“世人盛爱牡丹“。结尾这一句感叹,表达了作者对追名逐利(追求名利、贪慕富贵)、趋炎附势的世风的鄙弃。7.孟子认为：“近朱者赤，近墨者黑”，这与本文的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的看法不同，你同意哪种观点，请结合生活实际简要谈谈你的看法。(’13西双版纳)示例：我赞同“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。这句话隐喻了做人要心地纯净，不受外

7、界世俗的影响；而“近朱者赤，近墨者黑”说的是自控能力差的人，很容易被一些坏的现象诱导，说法很绝对。生活中，无论环境怎样，都要保持高洁的品格（操守）；要有正确的价值取向，在精神上、人格上保持独立，不随波逐流，最后我们都能“出淤泥而不染”。三、中心概括本文通过对“莲”的美好形象和高洁品质的描写，表达了作者对追名逐利、趋炎附势的鄙弃和厌恶以及洁身自好的生活态度。四、写作特色1.托物言志。文章从“出淤泥而不染”起，朴实无华地描绘了莲的气度、莲的风骨，寄寓了作者对理想人格的肯定和追求，也反映出作者鄙弃贪图富贵、追名逐利的心态,追求洁身自好的美好情操。2

8、.对比、衬托的手法。文中几次以菊正衬、以牡丹反衬莲之美；还把菊花的隐逸、牡丹的富贵和莲花的高洁相对比，使“爱莲”这一主题得以加深；文中没有空洞的说教，而是通过三种形