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时间:2020-03-04
《数学华东师大版八年级上册等腰三角形的性质课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、等腰三角形的性质授课者:刘永娟8cm8cm5cm5cm2cm2cm有两条边相等的三角形叫做等腰三角形AB=ACACB顶角底角底角腰腰底边等腰三角形除了具有两腰相等的性质外,还有没有其它特殊的性质呢?ABC想一想请同学们制作一个等腰三角形纸片,每个人的等腰三角形的大小和形状可以不一样,把纸片对折,让两腰AB、AC重叠在一起,折痕为AD,如图所示,你能发现什么现象吗?做一做BCAD请找出图中相等的角和线段?发现:*1、等腰三角形的两个底角相等.(简写成“等边对等角”)*2、等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和底边上的高互相重合.(简称“三线合
2、一”)方法一:证明:画∠BAC的平分线AD在△ABD与△ACD中,∵AB=AC(已知)∠1=∠2(角平分线的定义)AD=AD(公共边)∴△ABD≌△ACD(S.A.S.)∴∠B=∠C(全等三角形的对应角相等)已知:在△ABC中,AB=AC,求证:∠B=∠C。CABD12方法二:在△ABD与△ACD中,∵AB=AC(已知)BD=CD(中线的定义)AD=AD(公共边)∴△ABD≌△ACD(S.S.S.)∴∠B=∠C(全等三角形的对应角相等)证明:画BC的中线AD性质1:等腰三角形的两个底角相等。已知:在△ABC中,AB=AC,求证:(1)∠B=
3、∠CCABD12(2)BD=CD,(3)AD⊥BC(3)证明:∵△ABD≌△ACD(已知)(2)证明:由(1)可知△ABD≌△ACD∴BD=CD(全等三角形的对应边相等)∴∠BDA=∠CDA=90°(全等三角形的对应角相等)即AD⊥BC定理:*1、等腰三角形的两个底角相等.(简写成“等边对等角”)*2、等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和底边上的高互相重合.(简称“三线合一”)例1已知:在△ABC中,AB=AC,∠B=80°.求∠C和∠A的度数.解:CAB∵AB=AC(已知)∴∠C=∠B=80°(等边对等角)又∵∠A+∠B+∠C=180°
4、(三角形的内角和等于180°)∴∠A=180°-∠B-∠C(等式的性质)=180°-80°-80°=20°80°??大家练一练,比一比,看谁做得又快又正确!填空:(1)如果等腰三角形的顶角是70°,那么它的底角是。(2)如果等腰三角形的一个底角是50°,那么其余两个角为_____、_____;等腰三角形的底角可以是直角或钝角吗?为什么?55°50°80°大家练一练,比一比,看谁做得又快又正确!20°20°(3)若等腰三角形中有一个角是30°,则其余两角度数分别是__________。(4)等腰三角形一内角为140°,则另外两个内角的度数分别
5、_____、_____;(30°,120°)或(75°,75°)例2、如图:在△ABC中,AB=AC,D是BC边上的中点,∠B=300,求(1)∠ADC的大小;(2)∠1的大小。ABC12D30°??.90°90°60°解:(1)∵AB=AC,BD=DC(已知)∴AD⊥BC,∠1=∠2(等腰三角形的三线合一)∴∠ADC=∠ADB=90°(2)∵∠1+∠B+∠ADB=180°(三角形内角和等于180°)∠B=30°∴∠1=180°—∠B—∠ADB(等式的性质)=180°—30°—90°=60°归纳小结*1、等腰三角形的两个底角相等(简写成“等
6、边对等角”).*2、等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和底边上的高互相重合(简称“三线合一”)*3、这两个性质的作用:证明两个角相等、两边相等及求角的大小的依据。作业:课本第81页练习的1、2、3、4题ABCDABCD思考40°50°?已知房屋的底角∠B=40°,点D在BC上,且∠DAC=50°,屋椽AB=AC,(1)求∠BAD的大小(2)求证:BD=CD。课堂练习填空:1、如果等腰三角形的一个底角是10°,那么其余两个角为_____、_____;2、若等腰三角形中有一个角是70°,则其余两角度数分别是_____________、____
7、_______;3、已知:如图,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC,BC=8,则BD=______;ABCD(3题)10°160°55°55°或70°或40°4课堂练习填空:1、如果等腰三角形的一个底角是10°,那么其余两个角为_____、_____;2、若等腰三角形中有一个角是70°,则其余两角度数分别是_____________、___________;3、已知:如图,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC,BC=8,则BD=______;4、已知:如图,在△ABC中,AB=AC,D是BC边上的中点,∠C=50°,则∠BAD=_____
8、_。ABCD(3题)ABCD(4题)10°160°55°55°或70°或40°440°请同学们在一张半透明纸上画一个等腰三角形,每个人的等腰三角形的大小和形状可以不一样,把纸片对
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