《月光曲》第二课时ppt.ppt

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1、人教版第十一册执教：广西岑溪市实验小学莫伟惠26月光曲“对不起”“没关系”“谢谢你”“不客气”请多多指教您好“对不起”“没关系”“谢谢你”“不客气”请多多指教语言美您好心灵美行为美环境美【学习目标】我能了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会环境的美、心灵的美、音乐的美……2.我能把自己内心的感悟，通过有感情的朗读表现出来。【合作探究】1.我能仔细阅读环境描写的内容，说说环境的美体现在什么地方，并有感情地朗读出来。2.我能仔细阅读人物对话的内容，说说人物心灵的美体现在什么地方，并读出人物不同的美。3.我能细读皮鞋匠兄妹聆听《月光曲》产生联想部分内容，说说《

2、月光曲》的音乐美体现在什么地方，并能朗读出自己内心不同的感悟。（可以根据知识链二的提示去评价《月光曲》）月亮升起微波粼粼节奏舒缓充满柔情他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮升高穿过微云气势增强幽怨波折月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……月光照耀波涛汹涌节奏加快高昂激越……看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月

3、亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…………看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。【拓展延伸】我能紧扣同学们合作完成的文章知识结构图，说一说：贝多芬为什么要弹琴给皮鞋匠兄妹俩听，而且弹完一曲又一曲？【课后作业】小练笔：把自己最喜欢的一首歌、曲推荐给大家，简单说说乐曲的节奏、听曲后产生的情感共鸣及联想到的画面等，用100字左右把它写下来。㎝创造美追求美感受美发现美