亲子瑜伽教案(上学期).doc

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1、亲子瑜伽(第一次)4月目标:增进亲子关系,促进幼儿身心发展活动准备:音乐、瑜伽毯、小熊娃娃活动过程:1)暖身运动:l手腕:简易坐姿,双手握拳,双臂伸直向前与肩同宽。手指分开,指尖向下压低,调息1次。手腕翻转,双手相对贴紧,指尖向上,调息1次,循环练习10次。双臂伸直向前与肩平行,双手握拳,顺时针选装手腕10次。逆时针旋转手腕10次。l脚踝:坐姿,双腿伸直,双手撑地。呼气,脚背绷直,趾尖向前。吸气,趾尖内勾,膝盖伸直。循环练习10次。双膝伸直,脚尖由内向外慢慢画圆圈10次。双膝伸直,脚尖由外向内慢慢画圆

2、圈10次l脚背:脚背绷直,膝盖伸直,后背立直。吸气时双绷脚,呼气时双勾脚,连续做3-5次2)体位练习:l划船式:妈妈和宝贝相对而坐,双腿并拢并伸直,背部挺直,双手体侧握拳。吸气,双臂夹紧身体,挺直背部,缓缓后仰。吸气,双臂缓缓由下至上举,带动背部向前压低。继续呼气,尽量上身贴向腿部;循环练习10次;反方向再做1次。l推磨式:母子相对坐立,以不感到吃力的姿势,尽量将双腿打开,宝贝双脚踏在妈妈双腿内侧,辅助妈妈打开双腿。母子双手相握,背部尽量挺直;缓缓将身体向宝贝右方压低。妈妈缓缓带动宝贝身体由右方画圆圈

3、向妈妈方向前倾。妈妈缓缓带动宝贝身体画圆圈向宝贝身体左侧压低。妈妈缓缓带动宝贝身体画圆圈向后仰,连续做10次。反方向再做1遍。l蹬自行车式:仰卧,双手放于体侧,掌心向下。吸气,慢慢伸直双膝向上,与地面垂直。调息3~5次。顺时针双腿轮流做脚踏车式,努力蹬10次,并保持调息10次。再逆时针蹬脚踏车式,膝盖伸直,调息10次。l小推车式:母子站立,对视微笑。宝贝双手掌心贴地,手指向前;妈妈将宝贝双腿抬起,宝贝双腿伸直。宝贝双手交替代替双脚,向前爬行5~10步;宝贝双手代替双脚,向前爬行5~10步。调息,放松。

4、l藏猫猫式:母子背对站立。双脚打开两肩宽。吸气,双臂向上伸直,沿脊柱向上。吸气,双臂带动身体缓缓向上,上身贴向双腿。双手握住脚踝,头顶贴地(初学者头部向下即可),伸直双腿。保持呼吸5~10次。还原,再做1次。3)趣味放松:l趴趴熊式:妈妈双膝、双肘均与肩同宽打开,支撑地面;脚尖点地。臀部向脚跟方向压低,宝贝温暖的趴在妈妈背上。妈妈慢慢抬起臀部,四肢着地与地面垂直;呼吸,拱起背部向上,调息3-5次。呼气,妈妈慢慢拖着趴趴熊,臀部落于脚后跟上。双手相叠,放松背部。l爱抚式放松:妈妈简易坐姿,背部伸直。宝贝

5、双手环抱妈妈,双腿打开,坐在妈妈怀中。妈妈用手抚摸宝贝背部,和宝贝相视微笑,放松身体。亲子瑜伽(第二次)5月目标:增进亲子关系,促进幼儿身心发展活动准备:音乐、瑜伽毯、小熊娃娃活动过程:1)暖身运动:l手腕:简易坐姿,双手握拳,双臂伸直向前与肩同宽。手指分开,指尖向下压低,调息1次。手腕翻转,双手相对贴紧,指尖向上,调息1次,循环练习10次。双臂伸直向前与肩平行,双手握拳,顺时针选装手腕10次。逆时针旋转手腕10次。l脚踝:坐姿,双腿伸直,双手撑地。呼气,脚背绷直,趾尖向前。吸气,趾尖内勾,膝盖伸直。

6、循环练习10次。双膝伸直,脚尖由内向外慢慢画圆圈10次。双膝伸直,脚尖由外向内慢慢画圆圈10次l脚背:脚背绷直,膝盖伸直,后背立直。吸气时双绷脚,呼气时双勾脚,连续做3-5次2)体位练习:l推磨式:母子相对坐立,以不感到吃力的姿势,尽量将双腿打开,宝贝双脚踏在妈妈双腿内侧,辅助妈妈打开双腿。母子双手相握,背部尽量挺直;缓缓将身体向宝贝右方压低。妈妈缓缓带动宝贝身体由右方画圆圈向妈妈方向前倾。妈妈缓缓带动宝贝身体画圆圈向宝贝身体左侧压低。妈妈缓缓带动宝贝身体画圆圈向后仰,连续做10次。反方向再做1遍。l

7、蹬自行车式:仰卧,双手放于体侧,掌心向下。吸气,慢慢伸直双膝向上,与地面垂直。调息3~5次。顺时针双腿轮流做脚踏车式,努力蹬10次,并保持调息10次。再逆时针蹬脚踏车式,膝盖伸直,调息10次。l小蛇式:母子俯卧躺好,双手曲臂与两侧向后仰头像眼镜蛇一样,调息3~5次,双手伸直,身体向左侧转动,眼睛像左看,反面相同。l藏猫猫式:母子与宝贝面对面双膝跪好,曲臂低头,吸气向上抬头,呼气还原。l跨坐式:妈妈仰卧,双腿与肩同宽,弯曲双膝。宝贝站立,双脚站在妈妈身体两侧。宝贝慢慢坐在妈妈腹部,母子双手相握。3)趣味

8、放松:l爱抚式放松:妈妈简易坐姿,背部伸直。宝贝双手环抱妈妈,双腿打开,坐在妈妈怀中。妈妈用手抚摸宝贝背部,和宝贝相视微笑,放松身体。l拍打式放松:宝贝俯卧,双腿打开,双手相叠,头枕在手背上,妈妈拍打宝贝背部至全身,帮助宝贝放松。亲子瑜伽(第三次)5月目标:增进亲子关系,促进幼儿身心发展活动准备:音乐、瑜伽毯、小熊娃娃活动过程:1)暖身运动:l手腕:简易坐姿,双手握拳,双臂伸直向前与肩同宽。手指分开,指尖向下压低,调息1次。手腕翻转,双手相对贴紧,指尖向

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