建设美丽校园,从我做起活动方案（原稿）.doc

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1、批注［U1］:题目要简洁可改为“美化校园，从我做起”建设美丽校园，从我做起活动方案（原稿）庆阳2班张晓银修改批注［U2］:拟改为：美化校园，从我做起一、课题名称：建设美丽校园，从我做起二、实施时间：五周三、活动指导者：张老师批注［U3］:活动H标要具体，冇针对性。四、活动目标：批注［U4］:修改为：结合本校实际，开展该项活动，为构建“资源节约型、环境友好型”校园，有效实施环境教育，人人有责，人人有岗，尽快使我校妞设成为环境优美的学校提供理论依据。批注［U5］:在小组活动的同时，增加2•个人独立研究：自己对家中的垃圾进行相

2、关的调金分析。1.为构建“资源节约型、环境友好型”校园，有效实施环境教育,人人有责，人人有岗，尽快使我校建设成为环境优美的学校，现结合本校实际，开展该项活动。2.对学校垃圾的來源进行调查，并分析垃圾的特点，提出相关处理方针。3.形成自觉保护校园环境、净化校园环境，节约资源的意识和能力，并身体力行。五、活动形式：1.小组活动。小组活动开展校园垃圾产生的途径、垃圾量、特点、育无利用价值的调查。2.集体探究：通过小组收集资料以及调查活动，全班进行讨论研究，交流人家的信息和想法，最后完成调查报告。六、研究内容：1.校园垃圾的来源

3、：（1）根据我们在校园口常生活中对垃圾的留意，调查校园垃圾的來源进行调查。（2）从垃圾问题出发，调查垃圾量，并进行分类。2.家庭屮的食■物垃圾（以口己家为对象）%1通过实际操作，观察食物材料中变成垃圾的比例大小；%1分析剩饭的虽:和比例3.调查学校食堂、宿舍、教学楼垃圾哉不断增加的原因。4.思考校园垃圾的利用方法。七、活动成员及分工：1.食堂垃圾调查：路婕张依诺杨文帅张楠2.教学楼垃圾调查：景博刘佳敏惠丹丹邓帆3.宿舍垃圾调查：巾甜郭富康杏子龙王强批注［U6J:活动过程耍育具体的时间安排，可设计成农格形式八、活动实施过程

4、:」活动分为五个阶段：第一阶段：准备阶段。全班同学进行实施方案的设汁；第二阶段：揭示主题。小组负责人向其他老师和同学介绍方案；第三阶段：调查、分析、交流。第四阶段：在校内宣传，小纽提出倡议，并向大家展示成果。第五阶段：推广阶段，布置展板，对活动成果进行推广和应用。九、活动成果展示：1.设计精美的宣传展板：2.制作关于校园垃圾产生、分类、危害及利用的演示文稿，撰写调查研究报告。美化校园，从我做起活动方案(修改稿)庆阳2班张晓银一、课题名称：美化校园，从我做起二、实施时间：五周三、活动指导者：张老师四、活动目标：1.结合本校

5、实际，开展该项活动，为构建“资源节约型、坏境友好型”校园，有效实丿施坏境教育，人人冇责，人人冇岗，尽快使我校建设成为环境优美的学校提供理论依据。2.对学校垃圾的來源进行调查，并分析垃圾的特点，捉出相关处理方针。3.形成鬥觉保护校园坏境、净化校园坏境，节约资源的意识和能力，并身体力行。五、活动形式：1•小组活动。小组活动开展校园垃圾产生的途径、垃圾量、特点、有无利用价值的调查。2.个人独立研究：口己对家屮的垃圾进行相关的调査分析。3.集体探究：通过小组收集资料以及调查活动，全班进行讨论研究，交流大家的信息和想法，最后完成调

6、查报告。六、研究内容：1.校园垃圾的來源：(1)根抵我们在校园日常生活中对垃圾的聃意，调查校园垃圾的來源进行调查。(1)从垃圾问题出发，调查垃圾量，并进行分类。1.家庭屮的食物垃圾(以口己家为对彖)%1通过实际操作，观察食物材料中变成垃圾的比例大小；%1分析剩饭的星和比例。1.调查学校食堂、猪舍、教学楼垃圾量不断增加的原因。2.思考校园垃圾的利用方法。七、活动成员及分工：1•食堂垃圾调查：路婕张依诺杨文帅张楠2.教学楼垃圾调查：景博刘佳敏惠丹丹邓帆3.宿舍垃圾调查：申甜郭富康杏子龙王强八、活动实施过程：活动分为五个阶段：

7、第一阶段：准备阶段。全班同学进行实施方案的设计；第二阶段：揭示主题。小组负责人向其他老师和同学介绍方案;第三阶段：调查、分析、交流。第四阶段：在校内宣传，小组提出侶议，并向人家展示成果。第五阶段：推广阶段，布置展板，对活动成果进行推广和应用。活动阶段及所用时间活动方法及应用准备阶段（第一周）进行美化校园有关资料的搜集及知识学习利用网络搜索文献和相关资源揭示主题（第二周）1.了解这次活动的意义；2.明确自己的学习任务；3.制定计划;4.合作研究危害校园环境的原因以及解决方法。问卷调查调查、分析交流阶段（第二周）1•分组调査

8、校园垃圾产生的途径、垃圾量、特点、有无利用价值，填写调查表；2.交流、展示观察所得，共同讨论；3.撰写调查报告、制作ppt,绘制手抄报、写活动心得；4.创作宣传口号、宣传画、侣议书。宣传阶段向同学们发出侣议：美化校园、构建设计宣传板、办宣传板（第四周）“资源节约型、环境友好型”校园，从我做起报推广实施阶段（第五周）1