“美丽乡村校园”建设活动实施方案

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时间:2018-08-28

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1、五里乡民族中心学校“美丽乡村校园”建设活动实施方案为全面贯彻落实党的十八大精神,扎实推进义务教育均衡发展,进一步深入开展校园文化建设,营造文明和谐的育人环境,全面落实素质教育,根据《省教育厅关于开展“美丽乡村校园”建设活动的通知》(鄂教发[2013]2号)精神,结合我校实际,制定本实施方案。一、指导思想紧紧围绕全面建设小康社会的宏伟目标,按照建设“美丽中国”、“幸福湖北”的要求,建设美丽和谐的乡村校园。解决好学校发展中规划布局、文化环境、安全稳定上存在的不美丽、不和谐问题,促进学校教育环境的进一步优化和教育事业的健康发展

2、。二、总体目标围绕生态文明的自然之美、科学发展的和谐之美、温暖感人的人文之美,开展“美丽乡村校园”建设活动,把学校的优良传统与校风进一步发扬光大,搭建师生共同发展、共同成长的平台,使我校的教育事业再上台阶。通过“美丽乡村校园”建设活动,使学校建筑布局合理协调,环境整洁雅致,校园安定有序,人际关系和谐,洋溢着民主公平、诚信友爱、充满活力的和谐发展氛围,促进我校全面、协调、可持续发展。把我校真正办成人民满意的学校,为五里教育事业的发展、共建“秀美五里”做出应有的贡献。三、实施措施(一)加强领导,提高认识。为了切实搞好此项工作

3、,五里乡民族中心学校成立以校长唐华军为组长,常务副校长覃正雄和副校长彭涛为副组长,田中、蒋宗海、胡友玉、方正林、江丕常为成员的“美丽乡村校园”活动建设领导小组,加强对活动的组织与领导。通过校园网、校园广播、宣传栏、黑板报、电子屏、倡议书、专题学习会等形式,提高师生对“美丽乡村校园”建设活动的认识。(二)征求意见,查找问题。通过发放征求意表、召开座谈会、组织家访等形式广泛征求各方面的意见和建议,查找我校工作各个方面存在的不美丽、不和谐因素和问题,为解决问题打好基础,提高建设活动的针对性和实效性。(三)完善制度,督查落实。b

4、econsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshal

5、lbebindingonbothends,eachcore学校将明确各处室在建设活动中所承担的职责,完善各项管理制度,确保各项活动顺利、有效的开展。(四)及时总结,巩固深化。学校将定期和不定期召开领导小组工作会议,对建设活动进行阶段小结或总结,研究部署下一阶段建设工作,表彰奖励在建设活动中表现突出的集体和个人,宣传在建设活动中涌现出的典型事例和事迹,探索建立活动长效机制。四、实施步骤“美丽乡村校园”建设活动以学年为周期,每学年建设活动分为四个阶段。(一)宣传动员。制定方案,成立组织,进行动员,达成共识。利用学校网站、广播

6、站、黑板报、宣传栏营造建设活动气氛。(二)具体实施。根据实施方案开展各项专题活动。通过教职工大会、教代会、系列讲座、“美丽处室”评比、运动会、校园艺术节、科技节、推普周活动等形式,创设和谐的校园人际关系;完善学生家长委员会,办好家长学校;把“社会主义核心价值观”教育与法制教育结合起来,对学生进行《未成年人保护法》等各种法规教育,培养学生的法律意识,养成遵纪守法的习惯;请公安、交通、司法等部门给学生析案例,做讲座,搞演示,对学生进行食品、卫生、交通等安全教育,增强学生的安全防范意识;开展主题班会、征文、演讲、爱心牵手等活动

7、,培养学生的集体主义精神及团结互助、尊敬师长、扶贫济困的好习惯,增强为集体、为师长、为同伴服务的意识。(三)总结提高。每学年末对活动开展情况进行总结,修改方案。根据查找的问题,制定整改措施,并予以限时落实。(四)表彰奖励。对周期内建设活动进行总结评比,表彰建设活动中表现突出的优胜单位和先进个人。逐步建立“美丽乡村校园”建设活动长效机制。五、工作措施(一)改善学校办学条件,营造美丽的生态环境。改善办学条件是建设美丽乡村校园的前提。完善的设施、合理的布局、各具特色的建筑和场所,将使人心旷神怡、赏心悦目,将有助于陶冶校园人的高

8、尚情操,塑造校园人的美好心灵,激发校园人的进取精神,约束校园人的不良习气,促进校园人的身心健康。学校将以beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineident

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