《等可能性》教学PPT.ppt

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1、等可能性团洲乡团华小学胡胜杰击鼓传花时花落到每个人的手里的可能性()相等抛一枚硬币时正面朝上和反面朝上的可能性是()都是()。相等的你认为抛硬币决定谁开球公平吗?所以抛硬币决定谁开球很公平。可能性抛硬币:(1)每人抛10次,并把结果记录下来。(2)试验完成后观察试验结果,你有什么发现?操作要求:学生抛掷次数正面朝上次数1234总计组别抛掷次数正面朝上次数组别抛掷次数正面朝上次数1728394105总计6全班抛硬币试验情况:数学家抛掷次数正面朝上次数反面朝上次数摩根409220482044蒲丰404020481992费勒1000049795021皮尔逊240001

2、201211988罗曼列夫斯基806403969940941数学家抛硬币试验情况:观察发现,当实验次数增大时,正面和反面朝上的可能性都越来越接近  。每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。我选红色!谁先走呢?这样公平吗?怎样设计这个转盘才公平?如果三人,转盘应是……如果四人,转盘应是……正方体的各面分别写着1,2,3,4,5,6。掷出每个数的可能性都是…指针停在这三种颜色区域的可能性是()指针停在这四种颜色区域的可能性是()第100页第3题大家想一想这方案公平吗?感谢百度文库提供本课PPT资源。

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