机械制造工程基础训练.doc

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1、机械制造工程基础训练实习报告系别:自动化工程系班级:学号姓名:指导老:完成时间:序B当前,社会信息化进程把高等学校计算机基础教学带入一个新的发展阶段。因此要求我们进行“面向应用、突出实践”的信息数值的培养成为高等学校计算机基础的教学指出新的目标。而作为机械制造业来说,信息化和自动化运用则更加重要,对于学习机械设计与制造來说培养学生的机械制造工程基础训练显得更加重要。通过对机械制造工程基础训练学习使我们更加好的通过计算机信息化来对机械制造工程反方面进行更加快捷的进行表述。机械制造工程基础训练体现在四个方面。、——■、更加熟练的掌握机械计算机绘图、建模、装配等方面的功能和使用时的技巧。

2、更加深刻的理解各个机构的组成和各部分零件的结构特征。三、对于各个零件、机构的图纸读取更加熟悉。四、通过零件、机构二维图纸与三维图纸之间的转换使我们对零件的认识和理解更加的直观。五、使机械设计的专业知识与计算机的相互融合。六、学习和了解到了机械设计行业在计算机图形绘制方面的一些简单的专业知识。七、为以后在机械设计行业工作机械制造工程反方而打下一些简单的专业知识基础。目录(1)回转总成三维建模3(2)升降总成三维建模6(3)抓取总成三维建模10(4)控制总成三维建模17(5)箱体三维建模21(6)整机装配26.28(7)总结1.回转总成三维建模1.1绘制零件冋转盘鼻(图1-1)图1-2

3、)1-4)o再点击拉伸绘制图(1・3)所示草图(图1・4)草绘完成去除材料得(图(图1-3)拉伸(1)点击拉伸宁绘制如图(1-2)所示草图,点击完成;再拉伸12mm回口匡▼112.00曲

4、%放置选项属性(2)选取去除材料后的两孔,点击阵列3,得到(图1-5)所示。(图1-15)回转盘(图1-21)轴1.2冋转总成的装配过程(1)单击工具栏中的』按钮系统弹出对话框,选择“05-07”文件,单击打(图1-23)上盖装配开按钮,调入转轴元件。(2)出现原件放置操控板,在约束列表中选择“缺省”的约束方式。如图1-6所示,点击完成。(3)继续装配轴承,调入轴承,选用“匹配”,偏移类型为“重合

5、”选取转轴的配合面,再选取轴承的配合而。在元件放置控制板的放置中单击“新建约束”,指定约束类型为“对齐”,分别选取转轴和轴承的轴线,得到如图1-22所示。(图1-22)轴承装配(4)再调入上端盖“5-4”元件,依次选用“匹配”和“对齐“的约束放置,如图1~23所不。(5)装配轴承座,同样选取“匹配“、”对齐“约束,如图1-24所示。(图1-24)轴承座装配轴承装配(图1-25)(6)再次装入轴承,如图1-25所示。(7)装配下端盖,在放置控制板中选取“匹配“,分别选取相配表面,再次新建约束“对齐”。完成如图1-26所示。(图1-26)下盖装配连接法兰转盘(图1-27)(8)装配“连

6、接法兰盘”,调入元件"5-3",选取“匹配”与“对齐”约束放置,完成,如图1-27所示。(9)调入元件“挡圈”,约束控制为“匹配”、“对齐”完成,如图1-28所示。(图1-28)挡圈转盘回转总成(图1-29)(10)装配“回转盘”,选取“5-2”元件,在约束控制板中选取“匹配”、“对齐”约束,完成“回转总成”的装配图。如图1-29所示。1.3回转总成的工作原理冋转总成中,转轴在轴承座中连接法兰盘作冋转运动。2•升降总成三维建模2.1绘制零件连接法兰(1)单击拉伸图标,绘制如图2-11所示图:点击完成,拉伸厚度为12mm。如图2-12o(图2-11)草绘(图2-12)拉伸(2)再次拉

7、伸,如图2-13所示。拉伸厚度为18mm,如图2-14。(图2-13)草绘(图2-14)拉伸(3)通过拉伸,如图2-15所示,单击去除材料,厚度为16mmo如图2-16所示。(图2-15)草绘拉伸(图2-16)(4)通过拉伸钻孔,阵列得到如图2-17所示连接法兰图。(图2-17)连接法兰2.2升降总成装配过程(1)单击工具栏中的上"按钮,系统弹出对话框,选择“daozhu"元件,单击确定。(2)出现原件放置操控板,在约束列表中选择“缺省”的约束方式。如图2-21所示。(图2-21)轴(图2-22)连接法兰装配(3)装配连接法兰,在控制约束中选择“匹配“和”对齐“,如图2-22所示。

8、(4)装配下底板,同样使用"匹配”和“对齐”的约束方式。如图2-23所示。(图2-23)(5)在下底板上装配轴承座,在约束控制板选取“匹配”,新建约束,选择“对齐”;如图2-24所示。(6)再次装配连接法兰,如图2-25所示。(图2-25)(图2-26)(7)装配上底板,同样选择“匹配”、“对齐”的约束方式。如图2-26。(8)在上底板和下底板之间转配完所有连接法兰和导柱,如图2-27所示。(图2-28)滑块装配(9)装配“滑块”,选择“滑动杆”约束方式。如图2-28

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