机械制造工程基础训练 封面.doc

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1、為黑翟Z去車Z盛松儕垄挽机械制造工程基础训练实习报告系别:自动化工程系班级:-数控学号:姓名:_指导老师:_完成时间:2013.3.18Pro/ENGINEER(简称Pro/E)是美国PTC公司于1998推出的参数化建模软件最适合进行造型设计、加工,大型纽建的装配和模具设计。该软件广泛应用于机械、电子、航空航天、产品设计、模具设计等行业。当今为了适应社会信息化进程,对大学生进行“面向应用、突出实践”的信息索质的培养,所以引进了Pw/E的教学。通过对一系列零件的建模,装配来了解Pw/E的基础操作。目录第1章冋转总成三维建模3第2章升降总成三维建模5第3章起吊容器三维建模8第4章

2、抓取总成三维建模9第5章控制总成三维建模14第6章整机装配16第7章总结17第一章回转总成三维建模第一节零件的三维建模1.打开PRO/E软件,选择新建,选择零件选项,命名5-2,去掉选择缺省模板前边的够,如下图:2.进入建模环境,点击拉伸印命令,选择平面后进入草绘界面,绘制如图所示的二维图形。点击完成按钮使用拉仲方式为盲孔,设置数据位4,获得回转盘外形3,选择打孔工具,在指定的位置上打上10个孔,最终获得的图如下4,其他图样的方法类似,最终的图如下扌当圈连接法兰上端盖轴承座转轴下端盖第二节组装零件1.在PRO/E中选择组件,进入转配模式。先导入8・3连接法兰,选择缺省。后边的

3、零件使用对齐、配合等命令,得到以下的装配图。第二章升降总成三维建模第一节零件的二维建模1,进入PROE/E的建模环境,使用旋转,拉伸,打孔,扫描等命令绘制6-8的丝杠。具体步骤如下(1)旋转出如下轴(2)拉伸出键槽⑶打孔(4)螺旋扫描岀丝杠泵单s^K□切暫:tfsftas元紫的的ftlfn定必必必必>am扫引紈血欷面z7/~最终得到图形如下(5)最后倒角就可以啦2,对其他零件建模可以得到如下零件档盖螺钉丝母第二节零件的组装在软件屮新建组件,命名为06,对升降总成进行转配,得到最终的升降总成如下图所示:第三章起吊容器的三维建模第一节零件的三维建模1.对容器提手进行建模。在pro

4、/e中新建文件,选择零件,命名为7-1,使用草绘绘制扫描曲线:一_-通过扫描得到容器的捉手如图:1.依次对零件进行建模,得到其他零件如图所示:容器盖容器第二节零件的组装3,进入软件组装模式,命名为07,对起吊容器的各零件进行组装,得到如下图所示的起吊容器模型。第四章抓取总成的三维建模第一节零件的三维建模1.对抓钩进行三维建模,使用拉伸绘制抓钩的臂,使用扫描与混合扫描绘制抓钩的前半部分。如图所示:1,对其他零件三维建模,部分零件如图所示,连接法兰连接底板连接架连接螺母轴承座丝杠第二节零件的组装1,先进去组建模式,先导入8-2连接底板2,再导入连接法兰,用一个匹配,二个对齐就可以

5、啦,如图2,再导入轴承座,用匹配,对齐,如图3,再导入滑板,导轨,丝座,连接螺母,连接螺杆,连接架定位杆,连接杆等过程如下图5,最后再导入抓杆,如下图6,最终获得抓举总成图第五章控制总成的三维建模第•节零件的三维设计1.对面板进行三维建模,并对面板上边的文字进行投影处理,获得的三维模型如图:1f严f/12.对箱体与法兰盘进行建模,得到如图所示的箱体模型。箱体法兰盘第二节零件的组装1.在pro/e中选择组件,命名为10,将法兰盘导入窗口中,选择缺省模式,如图-集1(用P定义)17约束已启用2,导入立管,操作如下[ffi]t3

6、I匹配3fl■F放置移动选项挠性雇性划1DPRT0

7、003:曲面J5逊伸」筍10PRT0005:曲面F5血伸」新建约束状态新设置P允许假设1.依次导入其他零件,组装成型后如图:第六章整机装备I,在proe'P选择组建,命名为放射源取样机,将各总成图导入界面,获的取样机总装图,下图第七章总结在这60个课时的学习屮,我遇见啦许许多多的问题,让我学会啦思考,慢慢的解决这些问题,实在是自己不会的,就主动去问老师,同学,在大家的大力帮助下,我终于把这些对于我是问号的东西弄明白啦,解决一个问题,对于我以后的学习和生活屮就少一个问题,我相信这个训练对于我以后的工作很有帮助,同时让我们掌握了PRO/E的基本操作和各项功能,很好的掌握了如何利用

8、软件进行三维建模,零件的组装分解这对于在今后的学习与工作屮都是必须掌握的。也让我们认识到不是学过的东西就会,不但学习啦它,而且应该要经常练习,熟练地掌握这个工具,忘记啦并不可怕,可怕的是我们不敢再去拾起它,这次实训课让我知道啦我自己的重量,知道啦很多学过的东西都忘啦,所以平时我们应该经常翻阅自己以前学过的东西,温故而知新,还有就是PRO/E的基本操作和各项功能都不能熟练地操作,以后应该好好地重新学习一次PRO/E,并且经常练习它,不能让口己学过且过,要对口己负责,不能把它都还给恩师,不应该让他们失望,相

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