大学语文PPT34漫话清高课件.ppt

《大学语文PPT34漫话清高课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、漫话清高金开诚教学参考教学要点作家作品知识课文题解本文主旨思路结构艺术特色思考练习答案教学要点了解清高的内涵及清高人物理解文章思想内涵和主要观点思考“清高”的现实意义学习随笔的写法返回目录上一页作者简介金开诚，男，1932年生，江苏无锡人。九三学社中央副主席。1955年北京大学毕业，历任北京大学讲师、副教授、教授，校务委员会副主任。第六届全国政协委员，第七、八届全国政协常委。现任北京大学校务委员会副主任、教授、博士生导师，中央社会主义学院副院长，中华文化学院副院长，九三学社中央宣传部部长，第九届全国政协常委。返回目录上一页课文题解这是一篇文化随笔，也是一

2、篇说理散文，文题中的“漫话”最能体现文体特点。作者文笔飘逸灵动，材料翔实，事例精当，记叙，说理，抒情有机融合，论述层层深入，例证令人信服，体现了学者渊博的文史知识和清晰而严谨的逻辑思维。返回目录上一页本文主旨本文从中华民族的传统文化入手，纵论清高的历史文化内涵以及清高在当代的意义，阐释了清高这一独特的价值观所具有的心理特征，提倡保持清高的气度，发扬中国文化传统中这一可贵的精神。返回目录上一页思路结构全篇可分四个部分：第一部分（1）清高的内涵。第二部分（2、3、4）清高的模式。第三部分（5、6）清高的评定。第四部分（7）清高的时代意义。返回目录上一页第一部

3、分：清高的内涵首先我们要明确清高的含义。清，意即清白正直；高，就是孤高。所以，清高的名声在先落到遗世寂居的隐士身上。上一页返回目录返回第二部分：清高的模式清高与富贵无缘，清高要有才艺。许由洗耳的例子说明“清高”与显贵无缘；陶渊明任彭泽令“不为无斗米折腰”的例子说明“清高”与富贵无缘，以“力耕”谋“衣食”，是纯正的清高。林和靖、倪云林的例子说明清高必须有才艺。返回返回目录上一页第三部分：清高的评定评定清高的标准既严格又模糊。李白的例子说明了评定清高的样板是相当严格的；孟浩然的例子说明评定清高的标准又是很模糊的。返回返回目录上一页第四部分：清高的时代意义清高

4、是中国传统文化中一个独特的概念和价值观念，市场经济时代依然需要清高。市场经济条件下，“清高”的价值取向不仅未见疲软，反而有愈发坚挺之势。在市场经济中，有的人并不能发财致富，那么，保留一点清高的气度，也不失为一种精神的安慰，至少能减轻一点心理失衡。在市场经济中发财致富乃至既富且贵的人，倘若能讲一点清，讲一点高，对自己，对别人都有百利而无一害。作为一种传统文化中的独特概念，清高自有在人类道德中存在的合理内核。返回返回目录上一页艺术特色以含蓄委婉、叙议结合的方式表达观点本文在引述大量的事例后，展开话题，不时加一些议论性的反语，欲擒故纵，似褒实贬，以含蓄委婉、叙

5、议结合的方式表达作者的观点。返回目录上一页下一页举例丰富，正反对照举例丰富是本文的一大特点。作者所举的例子往往是正反对照。“许由洗耳”是一个主要的、正面的例子，写得比较详细。其后紧接着举出诸葛亮、汲黯、苏武、魏徵、颜真卿、史可法等人的例子是反例，作为许由的“清高”行为的对比。李白与孟浩然两例也是对比，一个证明“清高”标准的严格，一个证明它的模糊。上一页返回目录思考练习答案思考练习答案见课文说明上一页返回目录