二、鹏之徙于南冥.ppt

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1、鹏之徙于南冥也庄子先秦诸子中能自成一家，别树一帜，具有独特性格的就是庄子。提起庄子，大家应该能够想起高一我们学过他的——《庄子•秋水篇》。《秋水篇》中“秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马”的描写给我们留下了深刻的印象，从那时起，我们就知道了庄子散文的一大特点：想象奇特，意境开阔。用鲁迅的话来说，就是"汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也"。今天我们要学习的是《庄子•内篇》的第一篇，是庄子的代表作，最能代表庄子的哲学思想，又能体现其散文的风格与成就。庄子，名周。战国中期宋

2、人。流传后世之作《庄子》，既是文学作品，又是哲学作品。著名的哲学家、文学家。他继承和发展了老子的哲学思想，是道家学派的重要代表人物。并称“老庄”。把智慧、文明看成是社会动乱的原因，主张“绝圣弃智”，把社会理想寄托于“愚而朴”的蒙昧时代。他把顺其自然，随命运摆布作为最高的品德。庄子一方面宣扬如何养生、全身，一方面宣扬人生如梦、乐死恶生。为了现实的束缚和苦闷，他还倡导精神超脱，摆脱主张彻底屏除世俗名利地位之心，入于精神自由的“逍遥”之境。一、庄子介绍二、庄子的主要思想庄子的主要思想有"天道无为"，

3、相对的认识论，无条件的精神自由等。他的思想属于唯心主义体系。他片面夸大一切事物的相对性，否定客观事物的差异，否定客观真理，在认识论上走向相对主义。从这种认识论出发，他对待生活的态度是：一切顺应自然，安时而处顺，知其不可奈何而安之若命。在政治上，他主张无为而治，反对一切社会制度，摈弃一切文化知识。⑴第1段开头哪些句子描写鲲鹏之大？（鲲之大，…其翼若垂天之云。）⑵形体硕大无比的鲲鹏如何飞上九万里高空的？《齐谐》书里如何说？明确："是鸟也，海运则将徙于南冥……去以六月息者也。"⑶这说明鲲鹏飞上九万里

4、是有所待。那所待的是什么？（海运时的六月巨风）[板书]一层：鲲鹏南飞有所待；⑷课文还用了哪些比喻说明世间万物都要凭借外力才能活动？明确：二层：野马尘埃大舟小芥有所待；补充“且夫水之积也不厚”中“且”是再说的意思三、研读课文（二）分析第二段。①作者为了说明"小知不及大知，小年不及大年"这个道理，举了哪些例子？明确：朝菌蟪蛄冥灵大椿彭祖众人一层：阐明"小知不如大知"之理；②有什么历史证明？二层：引"汤之问棘"补充印证问：“汤之问棘”一段话与第一段相关内容似有重复之嫌，你是如何理解的？明确：

5、第一段中对大鹏的描述出资《齐谐》，《齐谐》是记载怪异之事的，人们会怀疑它的真实性。作者引“汤子之问棘”来加以证实；再者，前后两处描写详略不同，描写也有异：对于鹏之背，前者为“不知其几千里也”,后者为“背若泰山”；对于“扶摇”，前者没有描述其形状，后者用“羊角”描其状。其实，这是庄子的有意之笔，通过“重言”（即重复之言）来加重论说的分量，加深读者对“大小之辩”的理解，与开头部分呼应和印证。三、研读课文（三）分析第三段。①"知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国"的人是逍遥的吗？为什么？明确：虽然

6、有一定的修养和才智，但都被功名利禄所束缚，无法摆脱主客观的限制，就像斥晏等一样见识短浅，没有达到逍遥游的境界。[板书]层一："效比合征"之人有所待；补充“行比一乡”中“比”的用法是什么？联合三、研读课文思考：惠子和庄子的大瓠之争，可做怎样的理解？【答案】这里蕴含着对“有用”和“无用”的认识问题。庄子认为只要不凝滞于物，则大小皆为可用，这是有用。有用必须超然物外，优游于忘我之境。当然，最好是无用，无用则无害，也无困苦，就可以逍遥自在，绝对自由了。因而无用就是大用，这是庄子追求的理想境界。而惠子则

7、基于对现实的认识，自然限于一般的理解和困惑。简述庄子散文的鲜明特色1、借用寓言说理2、想象丰富，意境开阔3、运用比喻、夸张、拟人等多种修辞手法处人事时，逍遥要依现实规则求名利时，逍遥应合心灵自由幸福向你走来从时自在启示