语文人教版四年级下册独坐敬亭山.docx

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1、独坐敬亭山（执教者：文山市第一小学王富云）一、教学目标：　　1.认识2个生字，会写5个生字，正确读写课文中的词语。　　2.有感情地朗读课文，能背诵默写《独坐敬亭山》。　　3.学习通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说诗句大意。　　二、教学重点：品味诗句，指导背诵，积累语言。　　三、选文目的：通过对诗句的诵读和欣赏，感受南方自然风光之美。体验诗人的思想感情，同时积累古诗名句，增强对祖国语言文字的热爱之情，增加文化积累。四、教学准备：李白的诗《望庐山瀑布》、《静夜思》、《赠汪伦》等

2、。五、教学过程：温故知新，初识李白1、同学们，你们知道李白吗？李白字什么？（字太白）号什么？（号青莲居士）板书：李白、李太白、李青莲2、世人都称他为诗仙，他还写下了许多的诗，你会背吗？A、《静夜诗》---------可看出他是一个思念家乡的人。-----思念家乡B、《望庐山瀑布》------他是一个爱游玩---------寄情山水C、《赠汪伦》----------他是一个珍惜朋友-----有情有义3、从上面的诗中我们知道了一个丰富的李白，今天我们再来学习一首李白的诗------（板书）《独坐敬亭山》

3、深入学习4、齐读课题，敬亭山前有独坐，你觉得应该怎样读？------轻慢；再读题5、解题：独可以组那些词？孤独、独自、单独--------就是一个人的意思；那么是谁坐在敬亭山啊？李白，于是就写下了这首诗-----《独坐敬亭山》6、诗中又向我们介绍了一个怎样的李白呀？(生自读-------师随音乐范读————生画出节奏读，指名读------生随音乐读7、同学们读得多好啊，字正腔严，有韵味！从诗中感受到了一个怎样的李白？-------孤独的李白8、从诗中哪些词语知道李白很孤独呀？请同学们一句一句的读一个

4、一个的画。交流：众鸟高飞尽中的飞尽，板书飞尽孤云独去闲中的独去，板书独去师：是啊，满山不见一只鸟，听不到鸟叫声，天空中不见一朵白云-----李白的心情怎样？-------难过，孤独，寂寞，于是伤心寂寞的李白写下了这两句诗-------众鸟高飞尽，孤云独去闲。9、在李白眼里什么都没有，只有什么呀？-----敬亭山。于是他又对敬亭山说——-相看两不厌，只有敬亭山。这句诗中哪些词语可以看出他孤独。（相看、只有）10、、相看是什么意思？（面对面的看）厌是什么意思？后理解诗句（李白看着敬亭山，敬亭山看着李白，

5、怎么看也不厌）11、好一句“相看两不厌，只有敬亭山”，喜欢游玩的李白为什么这么深情的看着敬亭山呢？-----------------他孤独12、你是从哪里知道的-----众鸟高飞尽，孤云独去闲。13、（出示幻灯片）---当时李白罢官的时候，长期漂泊生活，使他尝透了人间的苦与乐，看透了世间的人与事，使他孤单寂寞呀。14、现在请同学们闭上眼睛，我们来听一听：人看着山，山看着人，人陪着山，山陪着人，真是相看两不厌，只有敬亭山。15、李白啊李白，你有什么话想对敬亭山说？敬亭山呀敬亭山，你有什么话想对李白说？

6、------出示幻灯片16、同学们想象真丰富，体会到了李白的内心世界。--------我们再来读一读这句诗---------------花间一壶酒，独酌无相亲。--------李白17、真是一个孤独的李白呀！你有什么话想对李白说？----------------------------------李白，你要坚强呀!18、还记得-------A、《静夜思》吗？（李白呀你不孤独呀，你时常想念家人，家人也时常想念你呀-------读《静夜思》）B、《赠汪伦》-------李白呀李白，你时常想起故人，故人也

7、时常想你呀，读《赠汪伦》C、《望庐山瀑布》------李白呀李白，你尽情山水，若有大瀑布有灵的话，此时它也深情地看着你------读《望庐山瀑布》D、李白呀李白，你不孤独呀，时刻千百的今天，我们都还在诵读那不朽的诗篇-----------全体起立，伴乐-齐读《独坐敬亭山》