语文人教版四年级下册夜莺的歌声.docx

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1、教学准备1.  教学目标1.理解课文内容,体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。2.会认、会写本课生字。正确读写词语。3.理解含义深刻的句子。有感情地朗读课文。2.  教学重点/难点理解含义深刻的句子,体会“小夜莺”的机智勇敢。3.  教学用具4.  标签  教学过程　　一　激情导入　　同学们,我们生活在和平年代,幸福地学习、生活着。而苏联卫国战争时期的孩子又是怎样生活的呢?快速读下课文,你就知道了。　　二　初读课文,自学交流　　1.轻声读课文,画出生字、新词。　　(1)字音。　　木屑(xiè)　　削

2、(xiāo)苹果　　尘埃(āi)　　(2)字形。　　喂:不多一撇。滚:不少撇。毁:左上是“臼”,笔顺是“”。　　惯:右上是“”笔顺是“”。　　2.说说你对课文题目及课文内容的理解。　　(1)课文题目。　　“夜莺”指为游击队报信的孩子,他用歌声向游击队报告敌人的消息。　　(2)课文内容。　　在苏联卫国战争时期,一个被游击队员称作夜莺的孩子,巧妙地同敌人周旋,用口哨学鸟鸣,为游击队传递信息、协助游击队消灭了很多德国侵略军。　　3.质疑问难。　　三　默读课文　　1.全文是以什么为线索描写的?(夜莺的歌声。)　　2.还可以

3、说是按什么顺序?(事情的发展。)　　3.课文以空行为标志分四部分,迅速浏览,看每部分都写了什么。(歌声引敌以歌声传情报转身钻入树林,消灭敌人又响起歌声)　　四　分角色朗读课文