2014暑期作业教学目标比对.doc

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1、原设计与改进设计对比课题《渴望春天》原设计：一、教学目标：1、 在反复聆听、歌唱《渴望春天》的过程中，感受歌曲明朗、愉快的情绪。2、 培养学生对经典作品的兴趣和热情，唤起学生对音乐、对春天、对生活的乐观、积极的情感体验。3、 让学生初步了解有关作曲家生平等音乐与相关文化4、 能够从以”春”为主题的古诗和歌曲中感受、体验人与大自然和谐相处的快乐，乐于参与表现创造”春”的音乐活动。改进设计：1.知识与技能：能用明朗欢快的情绪与和谐美妙的声音演唱歌曲《渴望春天》，并初步了解作曲家生平等音乐与相关文化。2.过程与方法：

2、能够从以”春”为主题的古诗和歌曲中感受、体验人与大自然和谐相处的快乐，乐于参与表现创造”春”的音乐活动。3.情感态度与价值观：培养学生对经典作品的兴趣和热情，唤起学生对音乐、对春天、对生活的乐观、积极的情感体验。