中考思品复习实效性探究.ppt

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1、中考思品复习实效性探究一次“受刺激”后的反思一、上好第一堂复习课1、让学生把握复习方向。根据《考试命题说明》，让学生明确考哪些内容、所占比例、考到什么程度、考试的题型,也就是学习解读《考试命题说明》2、引导学生共同回顾《全一册》《法律》《民常》所涉及的主要内容二、复习资料的选用1、不迷信名目繁多的复习资料引导学生把复习的重点放在对教材的把握上，对辅助资料的使用，坚决杜绝多、乱。资料过多，不仅分散学生掌握教材的注意力，还会滋生依赖恶习，遏制学生思维，也将影响后续的复习。过多的资料也让学生产生恐惧感，导致学生更分不清哪些知识是重点和考点。2、自己选

2、用“为我所用”教师钻进题海中，批判地选用，然后随着复习进程，自己整编复习提纲和练习试卷。三、第一轮复习—把基础知识的复习落到实处纵观历年中考试题，考查的重点都是基础知识和基本技能，特别是对于基础知识的理解和运用部分，试题的分值相当大,而且基础知识的熟练运用也是做好拔高题的一个前提,任何忽视对基础知识的复习都是错误的！（一）抓基础就要看书，学生不看怎么办？1、把基础知识点以问题的形式出来，打印成填空卷的形式发给学生让独立完成。把填的内容再书中圈出来。2、把基础知识点试卷的内容在书上划出来，再把问题也标出来。3、引导学生把每课内容以知识框架图的形式

3、画出来，从课——框——目——点（只写关键词）。4、针对重要知识点安排若干课时让学生背诵，并且予以抽测，“口测”或”听写“（只要能抓住关键词，答出主要意思即可）达到让学生真正掌握重要知识点，为分析运用知识打基础的目的。。（二）辅以典型例题的练习（1）、鼓励学生放手去写，错了没关系（让学生敢下笔）（2）、把标准的参考答案打印交给学生（从一开始规范学生的作答）（3）、教师只重点理清解题思路（怎样分析题）（三）发挥小组合作学习的积极性1、“同质”小组合作。2、发挥组长的组织作用。3、教师以小组为单位指导，程度好的组让“放开跑”，程度较差的组教师“盯着跑

4、”，“赶着跑”。4、教师深入到小组，一方面做指导，一方面做监督。四、第二轮专题复习——让学生“多看题”，开阔视野“精做题”，训练方法，提高答题的准确度（一）专题打印包括四部分：1、时事热点材料(特别是我区的，学生身边的材料）2、与教材的结合的知识点3、列举尽可能多的考察的角度，形成问题串。（并给出完整的答案）4、针对专题的典型例题训练（二）如何“看题”完成专题学习的内容？1、发挥小组的积极性（同质组）2、读热点材料划出关键信息的词或中心句，能用自己的语言简单概括出材料的信息。3、对照与教材的结合知识点看是从热点材料哪些词句中反映出教材的观点。4

5、、看“与教材的结合点”还有哪些自己没有读出的观点或分析错误的观点。5、“五看”问题（1）看问的”是什么“、”为什么“还是”怎么做“。（2）看答案，看作答分了几个角度。（3）看答案的组织过程怎样把教材的知识点和材料的内容相结合到一起。（4）看同一种作答还可以怎样提问。（5）看哪些问题答案中有知识点是交叉的内容，问题的角度又有何区别。（三）专题中的“精做题”就是要“磨题”，在磨的过程中指导学生总结答题技巧1、一节课只讲一道典型例题（最好是中考题，有一定难度的材料题或探究题）2、第一遍直接把题给学生单独作答3、第二遍把评分思路给学生再作答4、学生互评

6、后指出不足，教师点评讲解答题技巧后，第三遍作答。答题技巧的训练要牢记“三审”、“三步走”1、“三审”，即审材料（找方向）、审设问（找角度）、审教材（找观点），这是答题的基础。2、“三步走”，即按照“是什么”、“为什么”，“怎么做”的思路整理答案，这是答题的关键。12（2010宁夏中考）分析漫画致富路，说说他们是怎样走上共同富裕道路的？（10分）标准参考答案：漫画中东部凭借资金、技术优势，支持、帮助西部开发、利用当地的资源、劳动力等优势，取长补短，优势互补，共同创业、共同发展，先富带动后富，走上共同富裕的道路。同时，西部要抓住机遇，发扬自力更生、

7、艰苦奋斗的精神，走上共同富裕的道路。总结分析题大题（6分以上，带有论述性质）的一般规律：1、阅读材料及提问，找出与教材的知识结合点。2、作答（1）三步走（是什么、为什么、怎样做）（2）读出问题的重点、分角度作答（3）结合教材的知识点及材料中的观点作答3、答题注意事项（1）尽量使用书面语，政治术语避免口语化（2）有条理的作答分步骤作答（3）避免重复性的话语我给学生的参考答案：是什么：共同富裕是社会主义的根本原则，但实现共同富裕是一个过程，只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐

8、步实现共同富裕。为什么：共同富裕不是同时富裕同步富裕，只有先富起来东部带动后富的西部才能走上共同富裕的道路。怎样做：（分角度重点作答）东部：凭借自己的