中考思品复习资料

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里中考思品复习资料　　导语：科学安排、合理利用复习资料，在这有限的时间内中等以上的学生成绩就会有明显的提高。　　中考思品复习资料　　一、选择题　　1、审查题干，确定题干的规定性。准确判断题干内容，明确题干的要求，审准其中的关键词(常见的关键词有“正确的”、“错误的”、“原因是”、“表明”、“启示”等等)。　　2、审查选项，注意选项的迷惑性，用“排除法”做答。“排除法”是做好选择题的有效方法。排除法即排除不符合要求的选项，从而得出正确答案

2、。在做题时首先排除错误的观点;其次排除观点正确但与题干无关的选项;再次排除观点正确，但不符合题干要求的选项。　　3、单项选择题解，要选取最佳的，要把四个选项都看完，不要看某个选项“似乎”有道理就匆忙选上，可能后面还有更符合题意的选项。　　4、在做原因类选择时，要区分“原因”和“结果”。　　5、遇到选项拿不准时，要多读几遍题干与选项，看是否通顺合理，以防材料干扰;多项选择实在拿不准的尽量不要多选，最好相信第一感觉。　　二、非选择题时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能

3、使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　(一)从所供材料的形式采看，分析说明题可分为以下两大类：　　1、文字式。　　答文字式说明题，第一步要认真阅读全部材料;第二步带着问题研究材料，对材料中的信息进行筛选;第三步将有效信息回归课本，明确其所涉及的原理、观点是什么;第四步将课本中的原理、观点与材料一一对应，用理论分析材料。　　2、图示式。　　观性的图示，最常用的是漫画和图表。　　(1)漫画类。察漫画，不要只停留在表面，一定要透过漫画挖掘其深层含义，要对漫画的内容

4、和作者所要表达的思想有个准确的认识，即要找出漫画的寓意所在。然后回归课本，运用政治观点或原理，遵循“是什么为什么怎样做”的思路来分析漫画。　　(2)图表类。解答图表类问题的关键是要学会比较，即纵向比较或横向比较，要能从图表中看出变化或发展趋势，即什么随着时间的推移在量上发生了什么样的变化(上升或下降)。然后用政治术语概括出来，再根据题目的要求运用所学知识答题。　　(二)从问题设置来看，分析说明题可分为以下几类：　　1、说明、反映类：　　这类题目的设问一般是“上述材料说明(表明)了什么”或“上述材料反映(体现)了什么?”时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有

5、辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里回答出材料本身讲述的是什么问题，再运用所学知识分析、回答这个问题的实质即通过什么反映了什么。　　2、警示启示类：　　这类题目的设问一般是“这给类我们那些启示?”这类问题的解答对策是:在答题时关键是要找出材料所述问题或现象发生的原因，或材料中的人物、事件的特点，然后以此为基准去模仿，即好的要学习，坏的要摒弃警示的答案由两部分组成：先答存

6、在什么问题以及问题的危害性，后答解决问题的对策。“启示”即是从中得到的启发，要求回答“把材料反映的成功做法、经验运用到我们的实际工作中应如何做。”　　3、理解、认识类：　　这类题目的设问一般是“对上述材料如何理解(认识)”或“谈谈你对的认识(理解)”等，：如果给出的材料较长，应先对材料进行分层并概括出每一层的意思(即明确它属于哪个问题)如果这个问题是概念性的，还要回答出“这个问题是什么?”然后会打出“怎样解决这样的问题”等等。但我们在运用所学的知识进行分析时，思维要有发散性，角度应该多一些。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡

7、倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　4、评析类：这类题目的设问一般是“对某某进行简要评析”或“你对某某的态度怎样”等。这类题目的解答对策是：先进行正与误或好与坏的总体评价，然后再运用所学知识说明其依据。　　5、打算类。这类题目的设问一般是