中考社会思品复习第

《中考社会思品复习第》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第15课　中国古代著名的思想家和政治家基础盘点考点自清【考试要求】考点18：知道春秋战国时期的著名思想家及其主张﹝a﹞考点19：说明秦始皇、汉武帝、唐太宗的主要活动及影响﹝b﹞【考点分析】春秋战国时期诸子百家争鸣，呈现出群星灿烂、盛况空前的局面，是中国历史上第一次人文文化生活的高峰期，是我国古代史上光辉的一页。考点18春秋战国时期的著名思想家及其主张包括：儒家的孔子与孟子、道家的老子与庄子、墨家的墨子、法家的韩非子、兵家的孙子和孙膑的思想主张及其影响。秦始皇、汉武帝、唐太宗是中国古代历史很有作为的三个封建皇帝——是政治家。考点19说明秦始皇

2、、汉武帝、唐太宗的主要活动及影响，主要活动包括治国的理念、采取的措施、具体的行动；影响既指对当时社会经济、国家强盛的影响，更是指对中国社会历史发展的影响。知识梳理学派代表人物生活时代主要思想与主张儒家孔子春秋晚期治国：主张“仁”的思想，主张以“德”教化人民，以“礼”治理国家；教育：主张“有教无类”“因材施教”孟子战国时期主张实行“仁政”，提出“君轻”“民贵”的思想；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德准则道家老子春秋晚期认为一切事物都有对立面，对立的双方能够互相转化；主张“无为”，要求人们顺应自然，反对统治者侵扰百姓庄子战国时期与老子

3、思想主张类似。墨家墨子战国前期主张“非攻”“兼爱”法家韩非子战国末期主张“法治”，主张强化中央集权和君主权力，用严酷刑罚镇压人们的反抗，以维护国家统治兵家孙武春秋晚期知己知彼，百战不殆孙膑战国时期重视攻击，出其不意，攻其不备1.春秋战国时期的著名思想家及其主张想一想：列举上述春秋战国时期的著名思想家的思想与主张对我国现在科学发展，建立和谐社会的三点现实意义。答案:示例：儒家的“仁政”——“以德治国”；法家的法治思想——“以法治国”；道家的“无为”思想——退耕还林、还草、还湖；孔子的教育思想——全民教育、素质教育、职业教育等；墨家的兼爱、非攻—

4、—平等博爱、热爱和平、反对战争。2.秦始皇、汉武帝、唐太宗的主要活动及影响(1)秦始皇的主要活动及影响秦始皇统一中国。公元前230年～公元前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起一个疆域辽阔、统一的中央集权大帝国——秦朝，定都咸阳。秦始皇统一中国结束了春秋战国以来400多年国家分裂的局面，秦是我国历史上第一个统一的多民族国家，也是当时世界上的大国。方面措施影响共同作用政治采用“皇帝”称号，自称“始皇帝”，建立起中央集权的官僚制度。中央设太尉、丞相、御史大夫，中央官员都对皇帝直接负责；地方推行郡县制，由中央直接管辖，中央和地方的主要官员由皇帝任

5、免加强了皇帝的权威，有利于中央集权，巩固国家统一巩固了中央集权国家，加强了国家统一经济统一货币为圆形方孔铜钱；规定了统一的度量衡制度有效地促进了各地的经济交流文化统一文字，以小篆作为全国统一标准的文字(后简化为隶书)方便政令推行，促进了各地区之间的经济文化交流，成为维系中华民族历史发展的重要因素秦始皇巩固统一的措施及影响思想实行“焚书坑儒”虽当时有利于统一，但摧残了文化，禁锢了思想；体现了秦始皇的暴政，加速了秦朝灭亡巩固了中央集权国家，加强了国家统一交通大修驰道；排除路障；统一车轨；开凿灵渠改善了水陆交通，促进了经济文化交流，加强了中央与地方

6、的联系边疆治理北击匈奴，并修长城(西起临洮、东至辽东)；南征越族，开凿灵渠巩固了边防，开拓了疆土，但加重了人民的负担想一想：请你说出秦始皇的功与过各两点。答案:功劳：①顺应历史的潮流、人民的愿望，完成了国家统一，开创了我国历史的新局面。②中央集权制度的建立以及为巩固统一所采取的措施，对我国多民族统一国家的形成与发展具有进步意义，影响极其深远。罪过：①焚书坑儒，给我国古代文化造成了莫大的损失；②他的残暴统治，使人民生活在水深火热之中。方面主要活动影响共同作用政治颁布“推恩令”，加强监察制度。实行举荐人才大大削弱了诸侯王原来的封地和势力，加强了皇

7、帝的权威，有利于中央集权汉武帝时期，汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，进入了鼎盛时期思想文化采用董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的主张；大力推行儒学教育，在长安设太学，在地方设官学实现了思想统一，保证了皇帝的权威和朝廷政令的推行，使儒家思想逐渐成为中国古代社会的正统思想边疆治理派大将卫青和霍去病率军北击匈奴，在河西走廊陆续设郡；派张骞出使西域，还把长城修到敦煌以西地区；注意对南方的经营，修建通往西南地区的道路，加强与西南少数民族的联系基本解除了汉朝北部边患，与西域各国建立起友好关系，促进了“丝绸之路“的开辟，加强了与西南少数民族的联系

8、(2)汉武帝的主要活动及影响方面主要活动影响共同作用政治善于用人和虚心纳谏，调整统治政策，重视君民关系；完善隋朝的三省六部制和科举制，非常重视人才的培养和选拔有利于