小六上学期语文讲义 (二).pdf

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1、人既尽其才，则百事俱举；百事举矣，则富强不足谋也。——孙中山中的君山。用“山水”属于古代汉语中“偏义复词”的用法。第四句再用一个比喻，将浮在水中的2009年小六上学期语文讲义君山比作搁在白银盘子里的青螺。全诗纯然写景，既有描写的细致，又有比喻的生动，读来饶有趣味。40.浪淘沙【古诗积累】刘禹锡36.游子吟九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。孟郊如今直上银河去，同到牵牛织女家。慈母手中线，游子身上衣。这首绝句模仿淘金者的口吻，表明他们对淘金生涯的厌恶和对美好生活的向往。同是在河边生临行密密缝，意恐迟迟归。活，牛郎织

2、女生活的天河恬静而优美，黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙中讨生活。直上银河，同谁言寸草心，报得三春晖。访牛女，寄托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。这种浪漫的理想，以豪迈的口语倾吐出来，这是一支亲切诚挚的母爱颂歌。最后两句“谁言寸草心，报得三春晖”，是作者直抒胸臆，对有一种朴素无华的美。母爱作尽情的讴歌。这两句采用传统的比兴手法：女儿像区区小草，母爱如春天阳光。女儿怎能报【成语积累】答母爱于万一呢？悬绝的对比，形象的比喻，寄托着赤子对慈母发自肺腑的爱。这首诗艺术地再现了人所共感的平凡而又伟大的人性美，所以千

3、百年来赢得了无数读者强烈的共鸣。励（历）精图治蜕（退）化变质提纲挈（携）领反映（应）意见37.竹枝词名列前茅（矛）墨（默）守成规顷（倾）刻之间断壁颓垣（恒）刘禹锡汗流浃（夹）背罄（磬）竹难书毛骨悚（耸）然锲（契）而不舍杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。燎（缭）原烈火味同嚼蜡（腊）卑躬屈（曲）膝专程谒（竭）见东边日出西边雨，道是无晴还有晴。铭（名）记不忘风靡（糜）一时鬼鬼祟祟（崇）生死攸（悠）关这首诗语言平易，诗意清新，情调淳朴，历来受到读者喜爱。【文言文阅读】《张良受书》38.乌衣巷刘禹锡五日平明，良往。父已先

4、在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早会。”．朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日复早来！”旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后．这是刘禹锡怀古组诗《金陵五题》中的第二首。诗人通过对夕阳野草、燕子易主的描述，深刻十年，兴，十三年，孺子见我，济北穀城山下黄石即我矣。”遂去。无他言。不复见。．地表现了今昔沧桑的巨变，隐含着对豪门大族的嘲讽和警告。旦日，视其书，

5、乃《太公兵法》也。良因异之，常习读诵之。诗歌开头用了工整的对偶句，写今日的衰败景象，它与昔日的繁荣盛况，形成强烈对照。．三、四两句“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”。燕子是一种候鸟，春来秋去。从前燕子飞【现代文阅读】来，总是在王、谢等豪门世族宽敞的宅子里筑巢。如今旧世族的楼台亭阁荡然无存，这里住着的都是普通的百姓。燕子也只能“飞入寻常百姓家”了。诗人在第三句开头特地用“旧时”两字加以强母亲，我心中的灯调，巧妙地赋予燕子以历史证人的身份。在第四句中再以“寻常”两字，强调今昔居民截然不同，母亲活了一百零二岁，没有

6、想到她离开我们以后，她的影响会越来越大。从而有力地表达了沧海桑田的巨变。晋代豪门世族的覆灭，暗示当代的新贵也必将蹈此覆辙。母亲小时候缠足，痛苦;没有让她上学，更痛苦。到了老年多次跟我们说，她没能拗过封建礼教，旧社39.望洞庭会坑害的人太多了!刘禹锡母亲没受过学堂教育，但对文化有一种天然的膜拜。她要我喜爱书，不许我们浪费纸张，看到带字的湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。东西，她总要收起来。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。母亲不识字，更不识外文，可是她总愿意陪我座功课。到了老年，她常常伏在桌前看我写字，看我写这是诗

7、人遥望洞庭湖而写的风景诗，明白如话而意味隽永。第一句从水光月色的交融不分写起，信，总想帮我一把，我在翻译普希金的诗，俄文书的封面是深蓝色的硬皮，上边印着黑色的普希金侧影，表现湖面的开阔廖远，这应该是日暮时分的景象，天还没黑但月亮已经出来，如果天黑就看不出两她以为我把书弄脏了，便不声不响地把书拿到盥洗间去擦拭，结果把书皮擦得一塌糊涂。者色彩的融合了。第二句用镜子的比喻表现夜晚湖面的平静，因为太阳已落，湖水不反光，像镜子没磨时光泽暗淡的样子。第三句写远望湖中君山翠绿的色彩，这里的“山水”实际只是指山，即湖2009

8、年上学期语文讲义第八讲第1页人既尽其才，则百事俱举；百事举矣，则富强不足谋也。——孙中山有一次，母亲吐露了大概在她心中积蓄了很久的一句话：“等我死了，你们在我心口上放一本书……”我听了很不是滋味，可是小外孙立刻表示：“不行，太太，您看不懂，还是放本字典吧！”母亲脸上的皱纹似乎都笑了：“对，对，还是我重孙懂事，给我放本字典……”母亲发现我“翘尾巴”时马上敲打我。她让我写出“人贵有自知之明”几个字，然后