《南州六月荔枝丹》1.ppt

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1、南州六月荔枝丹长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。飞焰欲横天红云几万重盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇。——《咏荔枝膜》罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。作者介绍贾祖璋是我国著名的生物学家、科普作家。他创作、编写、翻译了九部生物学著作。现任中国科普创作协会副理事长。贾祖章先生虽已八旬有余，但他人老心不老，现在终日伏案著述，陆续写出了许多优秀科普作品。《南州六月荔枝《花儿为什么这样红》，都选自他的《生物学碎锦》学习目标：1、学习本文先主后次，由表及里，从实到虚的说明顺序，并了解其作用。2、领会本

2、文准确地运用语言和引用古代诗文加强说明效果。3、了解荔枝的生态及其生产情况，丰富科学知识。掌握下列字词的正确读音：缯zēng(古代丝织品的通称)瓤ráng(瓤子)醴lǐ(甜酒)酪lào(用乳汁制成的半凝固状食品)囊náng(口袋)莆pú(福建莆田县)荔枝的生态荔枝的形态外壳颜色形体大小荔枝的果实膜肉（贮运）核表里生态（主）生产（次）实虚荔枝的果实果梗果皮（壳）种子（核）膜假种皮（果肉）果蒂果顶恰当地引用古代诗文课文中大量引述古代关于记述荔枝的诗文，达十二处之多。这样引用:1.充实文章内容，丰富读者知识；2.使文字生动活泼，具有文学韵味，引起读者兴趣

3、；3.寓科技知识于文学描写，使读者可由文学欣赏而获得科学知识。常见说明顺序一.时间顺序——即按事物发展的时间先后次序来说明二.空间顺序——即按事物空间结构的顺序来说明如：整体——局部上——下外——内远——近三.事理顺序——即依据事物之间或某一事物各部分之间的逻辑关系来说明。如：一般——个别主要——次要原因——结果现象——本质总述——分说简单——复杂填空练习本文按照由主到次，由表及里的说明顺序合理地安排了文章的结构。请按题意填空。一．课文第２至９自然段按（）的说明顺序写荔枝的果实，其中，第二至四自然段写荔枝果实的（），第六至九自然段写荔枝果实的（）。

4、二．第１０自然段写荔枝的（），课文将这一内容安排在介绍果实之后，根据的是（）的说明顺序。三．课文先写荔枝的（），再写荔枝的（），也是按（）顺序进行说明的。这样安排符合我们对荔枝这种水果认识了解的一般顺序。