语文人教版五年级下册《童年趣事》习作指导教学课件.ppt

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1、人教版五年级语文下册第二单元习作指导《童年趣事》河南省沁阳市西向中心小学周盼第一课时学习目标1.通过交流，使感受到童年的美好、纯真，让学生珍惜童年，热爱生活。2.指导学生具体、有序地说出童年趣事，表达出真情实感！童年展示台指的是记忆中那些快乐的、有趣的、犯傻的、笨拙的、荒唐的、可笑的、捣蛋的、不讲理的、搬石头砸自己脚的事……童年趣事说一说你的童年趣事吧！写作注意事项：一、要注意的时间段为：童年时期二、要抓住写事的6个要素：1.时间2.地点3.人物4.事情的起因5.经过6.结果对人物的描写：外貌描写神态描写语言描写动作描写心理描写三、童年趣事：重点要突出“趣”字：1.意趣2.情趣

2、3.乐趣4.傻趣(对大自然，对生活的探索、发现)(表现对父母的亲情、对伙伴的友情)(贪玩、寻开心)(做傻事、蠢事、闹出种种笑话)范文赏析：《种糖果》《巧吃西瓜》1.开头要精美；成功小窍门：2.中间要饱满；3.结尾要简洁。开门见山法：我有一个幸福的童年，童年时的趣事就像大海里的珍珠，天上的星星，多得数不清！回忆式开头：在我金色的童年里，留下了许多美好的往事，它们就像一部部精彩有趣的电影，时常在我的眼前浮现，最使我难忘的就是用爸爸的剃须刀剃眉毛的事了，每次想起来我都忍不住哈哈大笑。开头要精美（一）设置悬念式：我童年的趣事是什么？别急，待我慢慢告诉你。你听了，包你一定喷饭，哈哈——引

3、用歌曲或名言：“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天......”我听着《童年》这首歌，使我想起了小时候的一件趣事。抒情式开头：有人说，童年是一条金色的小船，装满了玩具，装满了糖果，也装满了欢乐！开头要精美（二）结尾要简洁（一）点题式结尾：童年是多么的有趣呀！童年趣事给我带来了欢乐，童年真好！抒情式结尾：童年趣事就像万花筒一样，每换一个角度都能看见不同的图案：我的童年生活五颜六色，它们将成为我美丽的童年回忆，伴随我快乐地成长！结尾要简洁（二）照应开头结尾：每当我想起这件事就忍不住大笑，童年真是太有趣了......启发式总结：通过这次经历，让我明白了一个道理：做人不要胆小，需要更多

4、伙伴帮助你，和你分享快乐和喜悦！引用歌曲或名言：“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天......”歌声依旧，而童年不再，这件童年趣事成了我美好的回忆！谢谢指导！