【化学】第11单元化学实验.ppt

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1、目　录第32讲化学实验常见仪器与基本方法第33讲物质的分离、提纯与检验第34讲气体的制取第35讲综合实验与探究第十一单元　化学实验第十一单元　化学实验第十一单元│知识框图知识框图第十一单元│知识框图第十一单元│使用建议使用建议►　内容特点本单元的知识繁杂，能力要求跨度大。化学实验基础知识主要涉及仪器的使用、试剂的保存与取用、实验基本操作、物质的分离与提纯、气体的制备等，要求逐个知识点的记忆，侧重初步掌握知识结构。化学实验的设计与评价的难度较大、区分度较高，要求深刻理解教材中出现的实验原理、熟悉实验现象、掌握实验操作、注意实验的干扰因素等，以积极

2、思维、探索创新为核心，将知识转化为能力，将技能转化为文字表述能力。第十一单元│使用建议1．化学实验是历年高考的主干知识，是中学化学的重点和难点之一。学生在此之前掌握的化学实验知识是非常零散而纷乱的，所以在编排本单元的内容时，将这些零碎的化学实验知识进行了概括整合，利用4讲的内容从浅入深，由表及里，由感性到理性的层层推进展开。试图使学生能够更系统、更全面的从整体上去把握化学实验的基础知识与解题思路。2．第32讲主要了解常用仪器的名称、性质、用途和掌握化学实验基本操作，试剂的存放和取用、常用仪器的使用、化学实验的基本操作和实验安全主要以选择题形式考

3、查，这部分知识主要以陈述为主；装置的气密性检验、仪器的洗涤、正误操作的辨识与处理、具体实验操作方法的叙述等主要以非选择题形式考查，这些内容以对比、理解形式呈现。►　编写思路第十一单元│使用建议3．第33讲主要介绍了物质的分离与提纯、物质的检验与鉴别。以对比的形式对物质的分离、提纯方法进行讲解，重点阐述检验、分离和提纯操作中应注意的问题，规范物质的检验与鉴别操作的语言表达能力。4．第34讲对气体的制备进行讲解。本讲对气体的制备、收集、干燥、尾气处理等进行了系统的介绍，并结合综合实验进一步强化上述技能的训练与提高。5．第35讲是综合实验与探究。该讲

4、主要是从方法的指导进行编写，侧重规范学生的思维，培养学生的自学能力、分析问题和解决问题的能力。第十一单元│使用建议►　教学建议1．化学实验中需要记忆的知识点甚多，教学时要注意梳理知识，引导学生记忆常见化学仪器的使用方法，化学实验基本操作中的注意事项，物质分离、提纯、检验与制备的原则与思路等等。2．注重基础、培养学生的实验能力，如培养学生对实验目的、实验原理的审题能力，实验步骤的设计能力，对实验中的细节问题的分析能力以及规范的文字表达能力等等。第十一单元│使用建议3．在解决相关实验问题时，还要注意引导学生从中学化学实验的基础去考虑，也就是先考虑中

5、学教材上的相关的知识点、实验素材，然后依据题给信息进行综合分析，寻求解决问题的途径。4．注重培养学生完成实验报告的基本思维，解答文字表达题的语言规范性，如物质的检验、鉴别在表达时要规范。第十一单元│使用建议►　课时安排本单元建议10课时完成，8课时用于在课堂上互动式完成32～35讲，2课时进行测试及讲评。第32讲│化学实验常见仪器与基本方法第32讲化学实验常见仪器与基本方法考纲导学第32讲│考纲导学考纲要求命题预测1.了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。2.了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。3.掌握化学实验的基本操作。能识别化

6、学品安全使用标识。了解实验室一般事故的预防和处理方法。4.能根据实验试题要求，绘制和识别典型的实验仪器装置图。1.实验安全知识。主要考查实验安全知识，绿色化学实验要求，一般难度较小。2.常用仪器。一般从常用仪器的不同用途、常用仪器装置的创新使用等方面命题，中等难度。3.实验基础知识。着重考查试剂的存放和取用的注意事项、化学实验基本操作的正误判断，难度较小。要点探究►　探究点一　难溶电解质的溶解平衡第32讲│要点探究类别图形名称及主要用途使用方法及主要注意事项加热仪器________，作化学反应的热源①加热时用外焰加热；②灯内酒精量在1/4～2/

7、3；③________向燃着的酒精灯内添加酒精，禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯；④用完酒精灯需要________；⑤不要碰倒酒精灯，若酒精在桌面燃烧，立即用________扑盖酒精灯禁止用灯帽盖灭湿抹布或沙子第32讲│要点探究类别图形名称及主要用途使用方法及主要注意事项可直接加热仪器________，常温或加热情况下进行____________反应的容器，可用于制取或收集______________①加热前外壁无水滴，用试管夹夹在距试管口________处；②放在试管内的液体，不加热时不超过试管容积的，加热时不超过________；③加热时

8、试管口不应对着任何人；④给固体加热时，试管要横放，管口_____________试管少量试剂少量气体1313略向下倾斜第32讲│要点探究类别图形名称及