初中化学第11单元(人教版)

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1、化学复习练习(11)()班姓名学号一、基础知识1、含有和的化合物叫做盐;即盐f+02、生活中常见的盐有(写出下列盐的俗称和化学式):氯化钠、;碳酸钠或、;碳酸氢钠、碳酸钙(大理石或的主要成分);高镭酸钾、0另外注意:工业用盐亚硝酸钠有毒,不能用于烹调食物,小心中毒。3、氯化钠是重要的品,炒菜时必不可少。另外食盐的用途还有:①医疗上的,②农业上用來,③工业上用來制取、、和等,④生活上还用來腌渍等食品,不仅风味独特,还可芍昔O4、氯化钠在自然界中分布很广。、、和都蕴藏着氯化钠。通过或、等可以蒸发除去,得到含杂质较多

2、的氯化钠晶体一一05、在粗盐提纯的实验中,四次使用玻璃棒,所起的作用分别是:①粗盐溶解时,使用玻璃棒搅拌,起作用;②过滤时,用玻璃棒,使液体沿着玻璃棒缓缓流进过滤器;③蒸发时,用玻璃棒不断搅动,防止:④用玻璃棒把固体移到纸上,称量回收,用它做转移固体的o"、无色的氯化钠溶液滴入无色的硝酸银溶液,将产生—色的沉淀,该沉淀加入稀硝酸;这是检验的方法。7、写出下列物质的化学式:纯碱,苏打,小苏打,大理石,石灰石,生石灰,熟石灰,石灰水O8、实验室常用或和反应制取二氧化碳,反应的化学方程式是碳酸钠和碳酸氢钠也能和盐酸反

3、应生成,该气体通入澄清的石灰水溶液会变O有关的化学方程式是9、检验碳酸根离子(C03_)和碳酸氢根离子(HCO・「)的方法:加入生成无色气体能使澄清的石灰水变□10、无色的碳酸钠溶液加入澄清的石灰水的现象是,反应的化学方程式是,实验室可用此法制取少量的O11>由两种互相交换成分,生成另外两种的反应叫做复分解反应。酸、碱、盐之间并不是都能发生复分解反应。只有当两种化合物互相交换成分,生成物中有或或生成吋,复分解反应才可以发生。12、常见的酸、碱、盐中,酸全部溶于水;碱只有四种可溶性碱,其它均不溶于水;盐、盐、盐、

4、盐均可溶于水,氯化物只有不溶,硫酸盐只有不溶、和微溶,碳酸盐只有溶,微溶。不溶于稀硝酸的白色沉淀只有和13、化学肥料中最主要的化肥有三种,分别为、、,其中是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素,具有促进植物生长,增强抗病虫害和抗倒伏能力,可促进作物生长,还能增强作物的抗寒抗旱能力。14、有些化肥中同吋含有两种或两种以上的营养元素,叫做复合化肥,例如:磷酸钾K3PO4o试按下列要求写出复合肥的化学式:①含氮磷肥②含氮钾肥③含磷钾肥—。15、化肥、农药虽可提高农作物产量,但它同时也会造成环境污染。对土壤的影响是引

5、起土壤,对水的影响是因营养成分太多而引起现象,对空气的彫响是排放的NO?、NH3、H2S等气体会引起16、为了提高化肥的利用率,在使用化肥时,不能同时施用会发生化学反应的两种肥料。例如:“碳镀和石灰”不能混用,因为“碳鞍”H卩NH4HCO3,含CO32-,“石灰”含有Ca2+,Ca?+和CO32会生成不溶于水的CaCO3,不能被植物吸收。根据这一原则,镀态氮肥不能与(填酸碱性)物质混用,原因是17、农业上主要施用含、、元素的化学肥料。为了使作物枝叶茂盛,叶色浓绿,应施肥。为使根系发达,增强抗旱、抗寒能力,提早成

6、熟,子粒饱满,应施用肥。为了促进作物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力,应施用肥。18、化学肥料的种类很多。女山NH4CkK2SO,Ca(H2PO4)2,如果要购买氮肥应选,要购买磷肥应选,要购买钾肥应选019、下列氮肥:①碳酸氢讓NH4HCO3、②硝酸钱NH4NO3、③硫酸鞍(NH4)2SO4>④氯化讓NH4CK⑤尿素CO(NH2)2中,氮元素的质量分数由高到低的排列顺序是:。20、常见的氮肥有氨水、碳酸蛍镀、硝酸镀、硫酸鞍、氯化钱与尿素,请你根据所学的知识鉴别以上几种氮肥,填写下表:液态各取样品观察固态且有刺智

7、是气味固态但无刺激、气味熔有四种加碱换z%%是w灼种烧化燃、溶解科加氯化口顿溶液无白电展沉淀二、综合练习1.()下列物质俗名与化学式不相符的是A、纯碱NaOHB、小苏打NaHCChC、大理石CaCO3D、食盐NaCl2.()有毒的工业用盐亚硝酸钠NaNO?常被一些人误作食盐用于烹调而造成中毒事故。其中氮元素化合价与下列那物质中氮元素的化合价相同A、氨气B、硝酸C、二氧化氮D、三氧化二氮3.()下列说法正确的是A、盐都能食用,故称为食盐B、盐就是食盐,易溶于水C、盐都有咸味,都是白色固体D、盐是一类物质的总称4

8、.()食盐是一种重要的化工原料,可用于生产:①金属钠②氯气③盐酸④硫酸⑤烧碱⑥纯碱等,以上正确的是A、①②③⑤⑥B、③④⑤C、①④⑤⑥D、①②③④⑤⑥5.()检验碳酸盐的正确方法是A、滴加盐酸,产生使木条火焰熄灭的气体B、滴加BaCl2溶液产生白色沉淀C、加热,产生使澄清石灰水变浑浊的气体D、滴加盐酸,产生使澄清石灰水变浑浊的气体6.()判断复分解反应能否发生,不必考虑的是A、是否有水

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