《珍珠鸟》课件1.ppt

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1、珍珠鸟珍珠鸟问题研究2、为什么文章在开始部分用单独一段强调珍珠鸟“是一种怕人的鸟”？1、朗读课文，画出文中交代“我”的举动的语句。说说在“我”的努力下，“我”和珍珠鸟之间的信赖关系是怎样逐步建立起来的。3、作者在对小鸟神态、动作的描写之中融入了自己的喜爱之情。请从文章中选择一两个例子，加以分析。1、珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生了哪些变化？2、作者写这篇文章想告诉我们什么？读后想一想：往往创造出美好的境界信赖1、“信赖，往往创造出美好的境界。”在你看来，为了在人与自然、人与人之间创造这种境界，我们应该做些什么？课外扩展2、作者将自己对珍珠鸟的喜爱之情融注在对珍珠鸟的描

2、写之中，把人的灵性赋予无知的小鸟。请仿照这种方式写一个状物的片段。汉语知识什么是名词？表示人或事物（包括具体事物、抽象事物、时间、处所方位等）的名称的词叫名词。如人、书本、语文、数学等是表示具体事物；科学、理想、见识……是表示抽象事物，今天、星期日、早上、去年等是表示时间的，外面、里头、前方、上面等是表示处所的，东、西、前、后、中间等是表示方位的，请找出下列句子中的名词。1、真好！朋友送我一对珍珠鸟。2、三个月后，那一团越发茂盛的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。名词：朋友你里边珍珠鸟月绿蔓鸣叫找出第三自然段的所有名词。什么是动词？表示动作行为、发展变化、心理活动、可

3、能意愿等意义的词叫动词。请找出下列句子里的动词。1、我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。2、渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。动词：扒开瞧伸出瞅瞅敢落请找出第八自然段所有动词。什么是形容词？表示事物的形状、性质、状态等的词叫形容词。找出下列句子中的形容词。1、这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。学生1请找出第七自然段的所有形容词。