《珍珠鸟》课件1.ppt

《《珍珠鸟》课件1.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、珍珠鸟课文引入：同学们，你们见过珍珠鸟吗？珍珠鸟原体羽灰色，散缀许多小白斑点，因形似珍珠而得名。珍珠鸟学名叫斑胸草雀，原产澳洲东部和印尼东部热带森林中。其羽毛鲜艳，体态娇小玲珑，动作活泼轻巧，非常可爱，是一种美丽的观赏鸟。珍珠鸟作者简介冯骥才，1942年出生于天津，当代著名作家、文学家、艺术家，民间艺术工作者，民间文艺家，画家。他早年在天津从事绘画工作，后专职文学创作和民间文化研究，创作了大量优秀散文、小说和绘画作品。垂蔓瞅瞅雏儿啄着绕着爪子细腻绒毛眼睑眸子胸脯鸟巢神气十足异常茂盛斑斑驳驳mànchǒuchúzh

2、uóràozhuǎnìróngjiǎnmóupúcháo读一读，写一写本文讲述了一个什么故事？整体感知课文生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料、诚心呵护下由害怕人到亲近人的变化过程，告诉我们：信赖，往往能创造出美好的境界，说明人和动物是完全能和谐相处的。这篇课文表达了作者对珍珠鸟的什么感情？喜爱之情。感知美正因为作者喜爱鸟，他笔下的鸟才如此可爱。朗读课文，画出体现小珍珠鸟可爱的句子，并说说你的理由。欣赏美分析句子：“瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像

3、一个蓬松的球儿。”用比喻的手法，抓住珍珠鸟的外形来描写，写出珍珠鸟毛茸茸，又肥又圆、很可爱的样子。在关爱之情的驱使下，“我”为鸟儿做了哪些事？3.按捺自己的好奇心，决不轻易打扰它们的生活。1.为鸟儿布置更好的环境；2.按时添食加水；远离“我”→挨近“我”→喝“我”的茶→啄笔尖→啄手指面对“我”对珍珠鸟关心爱护，鸟儿有怎样的反应？你认为究竟是什么拉近了“我”和珍珠鸟之间的距离？信赖爱“我”鸟信赖信赖信赖往往创造出美好的境界信赖是一朵娇美的花，让我们用真诚去浇灌。拓展作业：作者将自己对珍珠鸟的喜爱之情融注在对珍珠鸟的

4、描写之中，把人的灵性赋予无知的小鸟。请仿照这种方式写一个状物的片段。谢谢观赏！