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时间:2020-05-08
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1、府东街小学沈秀娟我会读垂蔓雏儿眸子眼睑细腻画框咂咂嘴流泻信赖,往往创造出美好的境界。往往创造出美好的境界。信赖,自学提示一默读课文第6——13自然段,从哪些语句看出小珍珠鸟逐渐信赖了作者?用“——”画出,自己读读,并在小组内说说自己的感受。起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字;一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着,跳到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声,它立即飞回笼里去。它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,
2、再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去,跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响。白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母的再三呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。只要大鸟在笼里生气地叫一声,它立即飞回笼里去。有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。呆一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还呷呷嘴,难道在做梦?我笔尖一动,流泻下一时的感
3、受:信赖,往往创造出美好的境界。自学提示二快速默读课文第2——5自然段,从哪些语句看出大珍珠鸟也是信赖作者的?自学提示三快速浏览课文找出文中描写作者“我”的句子。自己读读。
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