演示文稿1.ppt功课件

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1、授课教师：鄂嘉中学罗丽哪一组说的物理单位最多最快?活动1：比一比电流------安培电压------伏特电阻------欧姆热量------焦耳力------牛顿压强------帕斯卡同学们知道这些单位都是怎么命名的吗？是为了纪念这些伟大的科学家而用他们的名字命名这足以说明科学家们对物理学作出过巨大的贡献，他们的功劳是不可磨灭的其实在日常生活中我们也经常会对某件事和某些人进行评功论赏。所以同学们对“功”并不陌生，今天我们也来评评“力所做的功”15.1　功活动2：评一评谁做了功将两条凳子搬到前面来，一位拖，另一位搬起后抬力学中所说的做功有着生活所说的贡献、成

2、效的意思，但同时也有它自己特殊含义。为什么呢活动3：体会几个做功与不做功的例子力做功的例子：1、同学拉着桌子在地面上前进一段距离2、同学把物理课本从桌面上提高一段距离力不做功的例子：1、用力推墙推不动2、弹出去的玻珠在桌面上滚动了一段距3、提着水桶从后面走到前面来现在你能说说力做功的两个必要因素吗？功的两要素:一、作用在物体上的力二、物体在力的方向上移动一段距离活动4：你发现了吗在我们生活中还有哪些做功的例子？下面几个例子是否有做功的情况存在1、马拉着车在水平路面上前进2、直升飞机向上吊起重物3、叉车把货物叉到高处4、冰柱在光滑的冰面上滚动Ｓ=０Ｆ≠０分析

3、：没有做功．（劳而无功）5、F没有做功．（劳而无功）6、起重机吊起重物后水平一段距离现在我们知道了做功不能离开两个必要因素，缺一不可，又知道有三种情况下不做功。分析：Ｆ⊥ＳＳ≠０Ｆ≠０活动5：两位同学分别把大小不同的两只水桶提到桌子上，比比谁做功多；另外两位同学把两只同样大的水桶提高不同的高度，又比一比谁做的功多；猜一猜：力学中的功的大小可能与哪些因素有关呢？请带着问题去阅读教材。功　的　计　算Ｗ＝ＦＳ牛（N）米（m）焦耳（J）即：１J＝１N·m.（意义：1牛的力使物体在力的方向上，通过1米的距离时所做的功为1焦。）1、在平地上，用50N的水平推力推动重1

4、00N的箱子，前进了10米，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5m，他做了多少功？10m50N100N解：W1=Fs=50N10m=500J答：他推箱子做功500J,举箱子做功150J。W2=F’s’=Gh=100N1.5m=150J箱子的重力做了多少功？W3=Fs=100N10m=150J2、某足球运动员在水平方向用25牛的力，将10牛的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30米才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（）A、750焦B、300焦C、450焦D、03、某同学一次将5块砖从地面举高到0.8m高的汽车上，如果每块砖

5、质量20kg，他一次做的功是多少？本节课你有什么收获，你的功劳又有多大？请谈一谈：再见祝同学们学习愉快