语文苏教版九年级下册环境描写的作用.ppt

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1、一切景语皆情语——环境描写的作用良田回中卜春娟学习目标1.了解环境描写的相关知识。2.学会分析文章中环境描写的作用。环境描写自然环境社会环境四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。《变色龙》契诃夫交代了当时的社会环境，揭示了社会背景，也就是沙皇统治下俄国经济萧条，市场不景气，人民生活死气沉沉的社会。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。《我的叔叔于勒》莫泊桑衬托出全家人即将旅行时的快活、兴奋的心情，也为下文在游船上再次遇到于勒叔叔做铺垫。中秋过后，秋风是

2、一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。《孔乙己》鲁迅交代人物活动的时令及人物活动的场景，衬托了孔乙己的悲惨遭遇，预示着孔乙己的不幸结局。环境描写的作用：1、渲染气氛，衬托人物的心情2、为下文做铺垫3、推动故事情节的发展4、交代人物活动的时令及人物活动的场所5、塑造人物形象，点明文章中心衬心情推情节烘气氛作铺垫点中心塑人物明时令景情一切景语皆情语宁夏中考链接：（2015）《黑发底下》21、简要分析第5段划线处景物描写的作用。（2分）（2013）《挑山女人》20、简要分析第2段划线句景物描写的作用。（2分）（2012）《

3、捅马蜂窝》24、说说第4段画线句“天高云淡，蝉鸣声鸟叫声不绝于耳”的作用。（2分）参考答案：（2015）答：交代了人物活动的自然环境，也写出了自然环境的恶劣，运用了反衬（衬托、对比）的手法，表现了家庭的温馨。（2013）答：既表明人物所处的特殊环境，与前句呼应，也衬托出主人公的勤劳坚毅的性格。（2012）答：这句是环境描写（判断+1），烘托出“我”及伙伴们捅马蜂窝时高兴、喜悦的心情（作用+1）。教师寄语我们在阅读文学作品时，在关注人物形象、故事情节的同时，也要关注作品中的环境描写，这样才能感悟到作者的真情，领会到作者的创作意图，走进作者的灵魂深处，与之共鸣。