学校卫生习惯培养计划.doc

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1、学校卫生习惯培养计划学校卫生习惯培养计划（一）：卫生习惯养成教育计划卫生习惯养成教育计划习惯对每个人来说是很重要的，习惯对于每个小学生的成长有着重要意义，好习惯能使人受益一生，坏习惯却能贻害终生。习惯有很多，包括生活，工作,学习等方面的，对小学生来说卫生养成习惯更是不可忽视，良好的习惯对于一个人一生是非常重要的。一、实行卫生承包制1、实行角落承包制班上都有卫生死角，这是每个班级卫生的一个大问题，有时就是因为角落那一点不起眼的地方，使班上的卫生被打折扣，为解决这个问题，我对班上的儿大卫生死角进行了划分,拟定计划，让学生自愿承包，还给这些主动承担的同学一些奖励，给他讲清这份工作的重要性，让学生觉得

2、自己也是班上的一员，自己也有体现价值的时候，我还给这些承包卫生死角的同学每人都封上一个官，学生很乐意去做这份让人很烦的工作，还体会到了当一名小干部的荣耀，这卫生死角的的问题解决了，学生也得到了相应的锻炼。2、实行教室卫生轮流承包制教室卫生每天轮流打扫，以小组为单位，每组打扫一•天，并负责全天教室卫生的保洁,直到交给下一组为此，在负责期间，如有违反卫生条例的，承包小组可以自行进行处理，给不遵守卫生条例的同学一定的惩罚，不能处理的班主任帮着处理，这样一来以前那种教室脏乱的现像没有了，教室时时都T-T-净净，也减轻了教师的负担，同学们都能自觉的爱护教室卫生。3、个人卫生承包制学生都是些孩子，都不懂事

3、，有时会把东西往地上丢，有时还把自己的垃圾往别人地方掀，为了让孩子们养成一个好的讲卫生的习惯，我让学生自己管好自己，承包自己桌子周围的卫生，采用每日一评，评出谁是当天的卫生小博士，发给学生一点小小的纪念品，学生都能够努力的去做到最好，经过这样一个过程，学生那种自私的把东西往别人那儿掀的习惯没有了，每天学生自己的桌子周围都会干干净净，让我更感动的是有些学生还会用抹布把桌子底下弄得一尘不染，学生养成了自己检查自己卫生的好习惯。二、实行班干负责制为了使班上的小干部们发挥作用，我在培养小干部上下了功夫，让班T部分工管理，互相监督，进行层层管理，班长负责全面检查，如有不过关的地方,找卫生管理员，卫生管理

4、员就找当天卫生负责的小组及个人，以及找各部门的人员，进行处理，这样班上的卫生保持得非常好，那些不讲卫生的同学也变得自觉了，一个人的习惯是在教育过程中和个人的生活实践中经过反复练习才形成的，所以，没有训练就没有习惯。经过这样的训练以来，同学们养成了一个良好的卫生习惯。总之，小学生养成教育中良好习惯的培养是关系到一个民族未来文明索质高低的基础,知易行难，改正坏习惯，培养好习惯不是一•朝一夕的事情，它需要家长、教师的督促，需要家庭环境、校园环境、社会环境的熏陶。只耍我们找对了方法，并常抓不懈，就一定培养岀一朵朵文明之花，去扮靓我们的校园，让校园成为一道亮丽的风景线。学校卫生习惯培养计划（二）：“养成

5、良好卫生习惯''活动方案“养成良好卫生习惯”活动方案—、活动原因一个人养成良好的卫生习惯，是养成其它良好习惯的开始，是最起码的个人素养；一个整洁的校园，有利于学生的学习，有利于学生健康的成长。学校的卫生环境，也是学校精神文明建设的窗口，但不可否认的是还有很多同学存在许多不良的卫生习惯。如有的学生不常洗澡理发、不经常洗手脸，不换洗衣服；乱扔垃圾，随地吐痰，还有在教室内外的墙上乱涂乱画、乱踢乱踏。这些不良行为影响了学生精神风貌，彩响了校风校貌。这需要我们全体师生一起努力，不断地去纠正，从而培养学生良好的卫生习惯。二、活动目的：让学生养成良好卫生习惯，让个人更美丽，让校园更加洁净。三、活动时间：20

6、12年4月一2012年8月四、具体措施1、学校卫生要充分利用国旗下讲话、班会等形式，以培养学生生活卫生习惯为主题的宣传、督促活动。要通过开展一系列讲卫生的主题宣传、体验活动，增强学生的个人卫生意识。让学生充分地认识自我，知道自己是家庭形象、班级形象、学校形象，约束口我，开展比谁的手脸最T•净、比谁的衣着最整洁、比谁的座位周闱最清洁、比谁的物品摆放最整齐、比谁的仪表最大方的“五比”活动；做到“三不”：不乱扔、不乱画、不踢踏，做到随手捡，勤规劝，做文明人，创文明班，创文明校。2、落实责任，强化监督。良好的卫生习惯要在不断的强化与监督中才能养成。学生良好的卫生习惯的形成绝不是一朝一夕的，要使学生养成

7、良好的卫生习惯就必须经过长期反复的训练和强化。一系列活动的开展贯彻落实到整个学期的始终，使学生的良好的卫生习惯在反复强化中定型。要充分发挥值班领导、班主任、教师以及青年团员和学生组织的管理监督作用。让教师管理与学生管理相结合，监督岗负责全校卫生的监督。对屡教不改的学生要进行批评教育，同时给予相应的处罚另外各班要不定时检查学生的个人卫生。学校也要组织负责卫生的各班卫生委员组成检查组，对班级学生个人卫