鄂教版一年级上册拼音教案.doc

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1、乐乐上学主备人：周春秀教学目标：1.观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。2.依据画面提示，对学生进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。3.观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。教学难点：训练学生正确的读写姿势和主动提问、积极发言的习惯。教学重点：训练学生正确的读写姿势和主动提问、积极发言的习惯。课时：1课时个人动态教学过程：第一课时一、五指游戏：大门打开，开不了；二门打开，开不了；三门打开，开不了；四门大开，开不了；

2、五门打开，门开了。二、启发谈话：小朋友们，咱们光谷六小一（2）班的教室门打开了，欢迎大家成为咱们这个大家庭中的一员，今天你们就是小学生了，就要开始小学的学习生活了。有一个名叫乐乐的男孩也和大家一样高兴地来到了学校。现在，咱们看看图，看看这位小同学是怎么上学的。三、出示展示台：图1、2四、指导看图。1.教师请学生看图1；让学生试着回答：谁能说说图上都有谁？他会说些什么呢？他会怎么想？2.学生自由回答后，教师小结。3.继续指导看图（1）启发小朋友说说：在上学时遇见老师应该怎么样？和班上的同学在一起时应该怎么样？（2）学生自由发言，教

3、师小结五、指导认新书：教小朋友找出语文课本和数学课本。六、出示展示台图片，引导学生联系实际进行训练。1、说一说，我们在课堂上是怎么学习的？老师总结：铃声响，进课堂，书放好，坐端正。老师讲，专心听，认真想，不懂问。要发言，先举手，站起来，大声讲。2、实际训练（一项项指导学生做）。正确的读书姿势是：两手拿书，身子挺直，书稍向外倾斜，课本与眼睛保持一尺远的距离。正确的写字姿势是：身体坐端正，两脚分开与肩一样宽，放平。两肩齐平，两手自然弯曲放在桌上。挺胸，胸口离桌边一拳，眼离书本一尺。先用大拇指、食指、       正确的执笔方法：大拇

4、指、食指、中指前端握住笔管，再以无名指抵住笔管，以小拇指抵住无名指。执笔时，注意虎口要圆，掌心要虚。3、课间十分钟怎么活动？4、如何文明入厕？5、如何文明用餐？6、怎样做一名合格的值日生？七、总结谈话。今天我们认识了语文书，学习了“入学教育”的第一课，懂得了些什么道理呢？学生自由说后教师总结：我们应该懂得从现在起，已不再是个普通的小孩子了，而是一名小学生了，在这么好的条件下读书，是多么的自豪和辛福。每天背着书包上学，学校里有很多很多的同学，大家团结友爱，在一起接受老师的教育和帮助，学习各种知识，参加各种活动，长大了做一个对祖国有

5、用的人。八、教儿歌。教《上学歌》我上一年级，拍手笑嘻嘻，看见同学点点头，看见老师敬个礼。乐乐上学上课读书写字活动↘↙真快乐第一单元ɑoe主备人：周春秀教学目标：1.学会ɑ、o、e三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2.知道单韵母有四个声调，认识声调符号，学会ɑ、o、e的四声。3.认识并学习使用四线格。教学难点：学会单韵母ɑ、o、e及其四声，能区别二声和三声。教学重点：学会单韵母ɑ、o、e及其四声，能区别二声和三声。课时：3课时个人动态第一课时课时目标：1、学会ɑ、o、e三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2、认识并学习使用四

6、线格教学过程：一、激趣引入二、看情境图，导入新课　　　1．师：（神秘地)老师现在要告诉大家一个秘密，有3个拼音朋友想跟你们交朋友，但是又不好意思出来，很害羞，就藏在这张图片上，我们一起把它们找出来，好吗？(出示本课活动情境图，引导学生观察并说出完整的话，如：医生阿姨给文文看病；公鸡打鸣，要我们起早床上学：一只大白鹅在水里游。)　　2、学生自由说，教师板书在黑板上。　　三、读准aoe的音　　　　师：你们听，老师已经叫出它们的名子，交上了这三个小朋友，你们热情地跟它们打打招呼吧。　　　　(出示aoe的卡片)　　　1．教师示范a的发音

7、(注意发音时嘴巴张大，声音要响亮，稳稳地把音发长一点)，学生观察模仿、跟读、指名读、开火车读，反复多次练习发音。　　　2．教师示范。的发音(注意发音时拢圆嘴巴，音亮且长)，学生模仿读。　　　3．教师示范e的发音　　　　　师：请同学们认真看看老师读e的时候，嘴巴是什么样子?(学生观察读e时嘴巴是半开半闭的，再练读)　　　4．编顺口溜帮助学生记忆发音方法。(张大嘴巴aao，拢圆嘴巴ooo，嘴巴扁小eee)　　　5．指导学生同桌相互读，帮助纠正不正确的发音。6、巩固：抽卡片练读ɑ、o、e总结：今天学习的ɑ、o、e都是一个字母，所以它们

8、叫单韵母。四、学写ɑ、o、e1.认识四线格。师：我们来认识一下拼音朋友住的温暖小屋吧，跟读儿歌：四线格，分三格，上格中格和下格。2.学写ɑ、o、e师：我们一起把拼音朋友送回家吧，不然它们的爸爸妈妈会着急的。（强调占中格）范写ɑ，半圆一竖小尾巴。练写范写o，o是一