鄂教版一年级上册拼音教案

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1、乐乐上学主备人：周春秀教学目标：1.观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。2.依据画面提示，对学生进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。3.观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。教学难点：训练学生正确的读写姿势和主动提问、积极发言的习惯。教学重点：训练学生正确的读写姿势和主动提问、积极发言的习惯。课时：1课时个人动态教学过程：第一课时一、五指游戏：大门打开，开不了；二门打开，开不了；三门打开，开不了；四门大开，开不了；五门打开，门开了。二、启发谈话：

2、小朋友们，咱们光谷六小一（2）班的教室门打开了，欢迎大家成为咱们这个大家庭中的一员，今天你们就是小学生了，就要开始小学的学习生活了。有一个名叫乐乐的男孩也和大家一样高兴地来到了学校。现在，咱们看看图，看看这位小同学是怎么上学的。三、出示展示台：图1、2四、指导看图。1.教师请学生看图1；让学生试着回答：谁能说说图上都有谁？他会说些什么呢？他会怎么想？2.学生自由回答后，教师小结。3.继续指导看图（1）启发小朋友说说：在上学时遇见老师应该怎么样？和班上的同学在一起时应该怎么样？（2）学生自由发言，教师小结五、指导认新书：教小朋友找出语文课本和数学课本。六、出示展

3、示台图片，引导学生联系实际进行训练。1、说一说，我们在课堂上是怎么学习的？老师总结：铃声响，进课堂，书放好，坐端正。老师讲，专心听，认真想，不懂问。operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwhol

4、einstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain57要发言，先举手，站起来，大声讲。2、实际训练（一项项指导学生做）。正确的读书姿势是：两手拿书，身子挺直，书稍向外倾斜，课本与眼睛保持一尺远的距离。正确的写字姿势是：身体坐端正，两脚分开与肩一样宽，放平。两肩齐平，两手自然弯曲放在桌上。挺胸，胸口离桌边一拳，眼离书本一尺。先用大拇指、食指、       正确的执笔方法：大拇指、食指、中指前端握住笔管，再以无名指抵住笔管，以小拇指抵住无名指。执笔时，注意虎口要

5、圆，掌心要虚。3、课间十分钟怎么活动？4、如何文明入厕？5、如何文明用餐？6、怎样做一名合格的值日生？七、总结谈话。今天我们认识了语文书，学习了“入学教育”的第一课，懂得了些什么道理呢？学生自由说后教师总结：我们应该懂得从现在起，已不再是个普通的小孩子了，而是一名小学生了，在这么好的条件下读书，是多么的自豪和辛福。每天背着书包上学，学校里有很多很多的同学，大家团结友爱，在一起接受老师的教育和帮助，学习各种知识，参加各种活动，长大了做一个对祖国有用的人。八、教儿歌。教《上学歌》我上一年级，拍手笑嘻嘻，看见同学点点头，看见老师敬个礼。乐乐上学上课读书写字活动↘↙真

6、快乐operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoo

7、nmain57第一单元ɑoe主备人：周春秀教学目标：1.学会ɑ、o、e三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2.知道单韵母有四个声调，认识声调符号，学会ɑ、o、e的四声。3.认识并学习使用四线格。教学难点：学会单韵母ɑ、o、e及其四声，能区别二声和三声。教学重点：学会单韵母ɑ、o、e及其四声，能区别二声和三声。课时：3课时个人动态第一课时课时目标：1、学会ɑ、o、e三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2、认识并学习使用四线格教学过程：一、激趣引入二、看情境图，导入新课　　　1．师：（神秘地)老师现在要告诉大家一个秘密，有3个拼音朋友想跟你们交朋友，但是又不好

8、意思出来，很害羞，就藏在这张图片上，我