研修人员考核办法.doc

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1、基础教育课堂教学方法创新研究工作站研修人员考核手册姓名：单位：电话：麻栗坡县教育局教研室制（二〇一三年十一月）33/3433/34目录1.个人科研进展打算…………………………………………22.协助首席专家完成研究任务………………………………43.年度科研工作报告…………………………………………54.每月工作汇报(研修情况)…………………………………75.研读教育理论经典著作，撰写读书心得…………………106.参加学术工作站集体科研活动……………………………127.参加学习培训教学竞赛科研活动…………………………138.主

2、讲县级及以上公开课、示范课、教育教学培训………149.指导基层学校开展教育教学与科研（许多于5次）………1510.主持县级及以上科研项目………………………………1611.参与首席专家主持的教育科研项目……………………1712.论文发表…………………………………………………1813.参与著作（工具书、参考书）编写……………………1914.教育咨询报告……………………………………………2015.科研成果获奖……………………………………………2216.地州级及以上课堂教学竞赛、讲课竞赛奖项…………2317.研修人员出站考核表…

3、…………………………………2418.研修人员情况和研修主题汇总表………………………2619.研修人员研修打算安排表………………………………2720.填写要求…………………………………………………2933/3433/34石兴亮学术工作站研修人员考核内容一、个人科研进展打算（可附页）33/3433/34二、协助首席专家完成研究任务情况记录33/34三、年度科研工作报告（可附页）33/3433/34四、向首席专家上报研修情况记录（每月1次，可附页）33/3433/3433/34五、研读教育理论经典著作、撰写读书心得情况记录（可

4、附页）33/3433/34六、参加集体科研活动记录33/34七、参加地州级及以上学习、培训、教学竞赛科研活动记录33/34八、主讲县级及以上公开课、示范课、教育教学培训记录33/34九、指导基层学校开展教育教学与科研活动记录（许多于5次）33/34十、主持县级及以上科研项目情况记录（许多于1项）33/34十一、参与首席专家主持的教育科研项目，按时完成有关研究内容，有相关证明材料33/34十二、在省级及以上刊物上发表论文情况记录（许多于1篇）33/34十三、参与著作（工具书、参考书）编写33/34十四、教育咨询报告（许多于

5、1篇、可附页）33/3433/34十五、科研成果获地州级及以上奖项情况33/34十六、地州级及以上课堂教学竞赛、讲课竞赛奖项记录33/34附件5云南省教育研究学术工作站研修人员出站考核表学术工作站名称：基础教育课堂教学方法创新研究学术工作站类型：培育站学术工作站学科方向：基础教育研修人员姓名：研修人员所在单位：研修人员职务：研修人员职称：填表日期：33/34云南省教育厅制云南省教育研究学术工作站研修人员出站考核评分表考核时刻：一级指标二级指标分值自评分考核分工作治理(10)1.遵守学术工作站治理制度22.制定个人科研进展

6、打算(2013.10.31—2015.10.31)23.协助首席专家完成研究任务24.按时提交年度科研工作报告（2014.8.31和2015.8.31，要有重点、难点、热点等问题）25.每月向首席专家汇报工作1次2科研活动(20)6.认真研读教育理论经典著作2部，撰写完成2篇读书心得47.参加学术工作站集体科研活动许多于5次，有活动签名及活动记录48.参加地州级及以上学习、培训、进修、教学竞赛科研活动等许多于1次433/349.主讲县级及以上公开课、示范课、学术讲座、教育教学培训许多于2次410.积极参与教育教学实践活动

7、，指导基层学校开展教育教学与科研许多于5次（每年不得少于3次）4科研项目(20)11.主持县级及以上科研项目许多于1项（重新申报1个）1512.积极参与首席专家主持的教育科研项目，按时完成有关研究内容，有相关证明材料（如传播先进教育理论，在省级及以报纸、网络等媒体上发表教育观点）5科研成果(30)13.在省级及以上刊物上以第一作者公开发表论文许多于1篇（与主题有关的科研成果发表务必标注：“云南省教育研究学术工作站研究成果”字样）1014.参与著作（教材、工具书、参考书）编写，字数许多于5万1015.积极参与教育改革实践，

8、撰写提交教育咨询报告许多于1篇10科研奖励(20)16.以第一作者的科研成果获地州级及以上奖项许多于1项（与主题有关的科研成果发表务必标注：1033/34“云南省教育研究学术工作站研究成果”字样）17.活动地州级及以上课堂教学竞赛、讲课竞赛奖项许多于1项10自筹项目工作站（培育站）：＜60分为不合格、≥60分为合格、