生物人教版八年级上册动物在生物圈的作用.ppt

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1、第三章动物在生物圈中的作用这是一个生机盎然的世界------大家有没有想过，如果我们的周围没有了鸟、没有了动物，将会怎样呢？美国科普作家蕾切尔·卡逊曾于1962年出版了一本书《寂静的春天》，书中描述了由于杀虫剂破坏生态的缘故，人类可能将面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静世界。蕾切尔.卡逊为什么动物也是生态系统的重要成分，它在自然生态系统中有什么作用呢？重庆遇罕见蝗灾2001年夏，重庆壁山县古老城遭受了罕见的蝗虫灾害，铺天盖地的蝗虫像收割机一样把当地近千亩的农作物和果树林吞食得面目全非，眼看数年心血就要化为泡影。资料一蝗灾古老城紧急呼救请支援我们20万只青蛙，2万只麻雀和

2、5000条蛇。疑问1为什么古老城选择了用自然方法处理蝗灾？疑问2古老城中的青蛙、麻雀和蛇都哪儿去了？当地农民说：“青蛙和蛇对付蝗虫很管用，可现在青蛙和蛇都让人吃光了。”剿灭麻雀麻雀啄食和糟蹋农作物，曾被列为主要害鸟。20世纪50～60年代，我国开展了一场轰轰烈烈的“剿灭麻雀”的全民运动。资料二被吊死的麻雀“成果”：仅一天，上海就消灭麻雀194432只！据不完全报道：从3月到11月上旬，8个月的时间中全国捕杀麻雀19.6亿只！通过以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物吗？为什么？人为的破坏动物的种类和数量，会导致整个生态系统失去平衡从而可以看出动物在自然界有

3、什么作用？一、维持生态平衡在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。疑问：在自然生态系统中，各种动物的数量能不能无限的增长？为什么？各种生物之间是相互依赖的，相互制约的关系。“狼医生的故事”北美驯鹿是可爱的动物，它们在广阔的草原上生活。可是，它们经常受到狼的威胁。于是，人们为保护驯鹿，捕杀草原上的狼，驯鹿的家族繁盛起来。可是，过了一些年，人们发现草原被驯鹿糟蹋的很厉害，而且北美驯鹿有时成批死亡。是什么原因呢？资料三科学家研究以后发现，北美驯鹿失去了天敌狼之后，种群扩大了。草场不足，草原被破坏，而且那些老弱病残的鹿不能被淘汰

4、，加剧了草场不足的困难。而且，没有狼的追杀，驯鹿的运动少了，体质下降，因病而死数量增加。于是，人们又把狼“请”了回来。狼还是吃鹿，为了避免让狼捉到，狼一来鹿就跑，在这种相互竞争中，鹿的数目不但没有减少，反而更强壮了。自然界就是这样的奇妙，狼成了鹿的医生了。问题1兔子为什么要吃草？问题4空气中的水份和二氧化碳会不会被耗尽？问题3光合作用所需要的原料？问题2草（植物）中的营养物质从哪来？草兔有机物动物消化和吸收动物自身的物质分解产生的能量供动物生命活动二氧化碳光合作用粪便遗体被分解者分解有机物动物自身的物质分解产生的能量供动物生命活动二氧化碳光合作用粪便遗体被分解者分解有

5、机物分解产生的能量供动物生命活动二氧化碳光合作用有机物产生的能量供动物生命活动二氧化碳光合作用有机物光合作用二、促进生态系统中的物质循环动物在自然界有什么作用？三、动物帮助植物传粉、传播种子据估计：在开花植物中，约有84％的植物是通过昆虫来帮助它们授粉的动物帮助植物传粉蜂鸟吸取红冠猿猴花的花蜜松鼠以松子为食长鼻蝙蝠为仙人掌播种苍耳的果实外面长有钩刺鬼针草利用人的活动传播种子当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等。总结动物在自然界中的作用一、维持生态平衡二、促进生态系统的物质循环三、帮助植物传粉、传播种子练习1、根据下列物质循环图回答问题：①兔子、树和草死亡

6、后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的C__________把它们分解为A_________和B____________。②在光照下，A和B又被植物利用进行________作用,制造出的________被植物利用,进一步又被动物利用。③C在其中的作用是作为分解者参与________,它是利用______________来生活的树、草兔遗体CBA气体细菌和真菌二氧化碳水和无机盐光合有机物和氧物质循环现成的有机物2、在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这些现象可以说明自然界中生物之间是（）A.相互制约的B.多种多样的C.不断进化

7、的D.互不相干的3、病虫害给农林业生产造成了巨大的损失，而使用农药会造成环境污染，还会通过食物链影响人畜的健康。为了减少农药对环境的影响，可以利用生物来防治病虫害，这就是（）常用的方法有以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫等。A生物防治4.自然界的动物和植物在长期的生存和发展的过程中，形成了___________和的关系。相互依赖相互制约巩固练习一、判断1、狼是一个有害的动物，我们应该彻底消灭（）2、生态平衡是生态系统中生物的数量和比例总是维持在绝对稳定的状态。（）二、填空1、自然界中的各种生物在长期的生存和发展过程中，形成和关系。2、在生态系统中，动物是，