苏教版三年级下册教案乘法笔算.doc

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1、第四单元课题乘法笔算课时第2课时课型新授课教学目的和要求使学生初步掌握两位数乘两位数笔算乘法的顺序，会用竖式计算，理解算理，能正确地进行计算。教学重点、难点正确地进行计算两位数乘两位数笔算乘法，理解算理。教学程序和内容复备一、复习引入：1、用竖式计算：28×2指名板演，其余的同学自己做，指名说一说笔算过程。2、引入新课。同学们已经学会了一位数乘两位数的笔算方法，今天我们来学习两位数乘两位数的笔算方法。二、新授：1、教学例题。（课件演示）＊看图，说说这道题已知什么？求什么？＊求订一份牛奶一年要花多少钱？怎样

2、列式？＊28×12你能算出结果吗？＊如果用竖式怎样算？你会算吗？试试看。学生尝试练习，老师巡视了解情况。学生汇报，老师板书：282828×12×12×12565656280280336＊第二步的积应该怎样写？为什么要这样写呢？＊你能说说每一步算出的是什么吗？指出：这里“280”的“0”可以省略不写，因此28×12用竖式算也可以这样写：28×125628336教学程序和内容复备＊结合板书，你能说一说每一步算出的是什么吗？小结：刚才我们用竖式计算28×12时，先用个位上的2与28相乘，再用十位上的1与28相乘

3、，最后把两次相乘的积相加。2、教学“试一试”。＊调换28和12的位置相乘，结果怎样？请大家按照刚才学会的方法自己计算。＊学生独立计算，说说计算的步骤。＊观察这题的计算结果与例题的比一比，说说自己有什么发现？指出：我们可以用交换乘数的位置再乘一遍的方法对乘法进行验算。三、巩固练习：1、想想做做1、2。独立计算，集体订正了解学生在计算中出现的各种错误，组织讨论，加以纠正。2、想想做做3。＊你会把错题改正过来吗？＊独立找出错误，分析错误原因，并改正错误。＊汇报改错结果。3、想想做做5。＊看图了解题意，你能提出什

4、么问题？鼓励用不同的合理问题。四、课堂小结：今天我们学习了用竖式计算两位数乘两位数的方法，说说看你是怎样计算的？你又是怎样验算的？五、课堂作业：想想做做4、5板书