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时间:2020-03-05
《新人教版三年级下册英语第四单元导学案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题Unit4Whereismycar?第一课时一、学习内容:A.Let’slearn.Let’sdo二、学习目标:1.能听、说、认读oninunderchairdesk。2.听懂含有形容词的几个指令,并按指令做动作。三、重点难点:1、能听、说、认读单词oninunderchairdesk。2、能听、说、认读oninunderchairdesk,并在句子中应用。3.能根据指令做动作。四、学习过程:学案导案(一)热身/复习(Warm-up/Revision)(2’)(1)日常口语会话展示。(2)教师播放歌曲录音
2、,师生边唱边做动作。 自主学习1、听录音,读一读Whereismycar?It’sunderthechair.2、拼一拼,写一写oninunderchairdesk3、听录音,跟读课文,与小组内同学互相评读,看一看,比一比,谁读得好.(二)呈现新课(Presentation)(1)出示课件,教师说:Youwillseeabeautifulpicture.Lookatitcarefullyandtellus:What’sinit?/Whereisthebird? 教师快速展示系列图片:oninunder 学生
3、根据看到的图片说说位置单词。培养观察力和记忆力。(2)继续展示图片:书桌和椅子。 T:Whatisit?It’sachair.教师教学生认读单词chair 同样出书桌图片,引出单词,教师领读学生跟读学习单词;教师也可关闭声音,让学生看动画读单词。 (3)播放Let’slearn部分的录音,学生单词跟读。合作探究我能流利朗读“Let’slearn”1)自由读。2)小组长或推荐优秀组员领读。3)其他方式。(三)趣味操练(Practice)(8’) (1)教师将Let’slearn部分的单词卡举起,带读,学生
4、以“开火车”的形式练习。如chair.chair,也可以让学生拼读单词。(2)Let’sdo部分的内容。 a.教师播放Let’sdo部分的动画,学生边听边说边做此部分的活动。 b.教师使用Let’sdo部分的动作图卡,让学生看图说图卡上画的是什么动物做的动作。 c.学生再次听录音,鼓励学生说出指令内容,同时请几个学生上台前表演动作。 (3)游戏:耳语。交流解疑1、交流学习收获2、提出不懂的问题3、交流解疑(四)小组交流(Groupcommunication)1、鼓励学生交流学习收获。2、记录学生提出的
5、不懂得问题。3、帮助解疑,积极评价。在线检测一、写出下列单词的汉语意思。oninunderchairdesk二、请用Whereis…?It’s...简单描述物体的位置。(五)扩展性活动(Add-activities)(7’) 1.做练习。 2.和同桌一起玩“画画、想想”的游戏。一名学生在纸上画一本书或者一把椅子,并且用英语说出画一把尺子的位置,另外一名学生画出位置 3.试一试给同伴、朋友或家长发Let'sdo中的指令课堂总结谈谈你的学习感受(六)小结(Sum-up)(1’)通过本课学习,你有哪些收获?板书设
6、计Unit4Whereis…?It’s...oninunderchairdesk课后反思:Unit4第二课时导学案一、学习内容:A.Let’stalk&Let’sspellCLet'ssing二、学习目标:能够听、说、读句型Whereis…?It’s...并在情景中熟练应用。三、重点难点:1、句型Whereis…?It’s...2、在情景中运用oninunderchairdesk,四、学习过程:学案导案(一)热身/复习(Warm-up/Revision)(1)日常口语练习。(2)教师播放第一册Let’scha
7、nt的录音带。将oninunderchairdesk,的图片贴在黑板上。 自主学习oninunderchairdesk1、读一读,并试着仿照例句说一说Whereistheruler?It’sunderthechair2、拼一拼,写一写oninunderchairdesk,3、听录音,跟读课文,与小组内同学互相评读,看一看,比一比,谁读得好.(二)呈现新课(Presentation)(1)教师为学生播放本单元第一课时的教学课件,复习单词(2)了解Whereistheruler?It’sunderthechair
8、.的用法。(3)学生读课文,找出生单词,教师领读生词,gohome,sillyme.uh-oh。学生已开火车的方式读单词,有错的要纠正。 (4)再次播放Let’stalk/A部分的教学动画,让学生跟读对话中的句子,模仿发音,要求自然生动。合作探究1.我能流利朗读“Let’stalk”对话。1)自由读。2)小组长或推荐优秀组员领读。3)分角色表演对话。4)其他方式。2.我会根据Let’splay中图
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