语文人教版三年级上册编写童话.ppt

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1、白雪公主和七个小矮人丑小鸭第七单元习作指导课（编童话故事）义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册毛绒绒软绵绵欢蹦乱跳威风凛凛威武健壮笨手笨脚讨人喜欢上蹿下跳抓耳挠腮龇牙咧嘴喜出望外神采奕奕垂头丧气勃然大怒优美的词语让我们来编写童话故事吧！用你的童话故事来告诉大家，动物也是有生命的，它们也有家，有朋友，有自己的生活，我们要保护它们和它们的家园！你愿意吗？写动物童话的步骤一、选动物——熟悉的、最喜欢的二、想习性——了解它的生活习性三、编故事——发生、发展、高潮、结果（一波三折）四、命题、写成文狮子和鹿森林中，住着一只漂亮的鹿。有一天，鹿口渴了，找到一条小河，痛痛快快地喝起水来

2、。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水面上的影子：“咦，这是我吗？”鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是多么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身子多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。”一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看见了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“这四条腿太纤细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”鹿开始抱怨起起自己的腿来。就在他没精打采准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵。不错，正是脚步声。鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有

3、力的长腿在灌木丛中蹦来蹦去，不一会儿，就把凶猛的狮子甩在后面。就在狮子灰心丧气不想追的时候，鹿的角却被树枝挡住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只脚从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边讲话，一边休息。他叹了叹气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生。”狮子和鹿森林中，住着一只漂亮的鹿。　　有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清请的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水面上的影子：“咦，这是我吗？”鹿摆摆身子，水中的倒影也

4、跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身子多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。”一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵。不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。　　鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木从中蹦来蹦去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的

5、时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。　　鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了叹气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”同学们做的真棒！下面由你动笔创造属于你自己的童话故事了！一、选动物你最喜欢的是什么动物？他们有什么特点？你选谁？二、想习性——它有什么样的习性或特点呢？母鸡会下蛋鸭子会游泳孔雀会开屏马会拉车青蛙吃害虫乌龟爬得慢兔子短尾巴狐狸很聪明大象鼻子长三、编故事主要动物：内容：它在什么

6、时候什么地方遇到了谁，做了什么事情故事情节：要有起伏转折结局：怎样编童话故事第一步：想得越细，说得越具体。（1）什么地方？有哪些动物（事物）？（2）它们之间发生了什么事？第二步：仔细思考结局第二步：合理地展开想像。如：把它们都当做人来说（写），会说话、会哭、会笑、会做事等。赶快动笔吧，看看谁编的童话有趣又具体？！谢谢！