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时间：2020-02-29
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1、编写童话故事童话的特点是什么呢？故事生动有趣把物当成人写包含一个道理或知识哇！…...欢迎同学们！（）的小鸟（）的松鼠（）的猴子还有…...（）（）（）（）“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？
2、”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐不再理会铁罐。语言神态动作描写对话时应注意：1、每说完一句话要分段并经常变换提示语的位置。2、恰当的选择“说”的“朋友（如问、叫、喊等词）”丰富人物的语言动作。3、给“说”戴上“帽子”（如高兴地说、惊奇地高声叫、边跑边笑着说等）。谢谢指导语言描写时应注意：每说完一句话要分段。变换提示语的位置。“说”的朋友：问叫喊嚷回答争辩嚎叫吼鸣道……“说”的“帽子”：傲慢轻蔑高兴愤怒惊讶一边跑一边笑愁眉苦脸得意洋
3、洋垂头丧气没精打采聚精会神眉开眼笑勃然大怒哭笑不得目中无人唉声叹气兴致勃勃……
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