语文人教版部编七年级上册郑振铎《猫》ppt.ppt

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1、课题：郑振铎《猫》年级：七年级上册版本：人教版主讲教师：陈春燕单位：赣州市第二中学猫郑振铎·相称郁闷叮嘱污涩怂恿诅骂蜷伏惩戒怅然识记字词chènyùdīngsèsǒngyǒngzǔquánchéngchàng·········词义理解怂恿：怅然：蜷伏：悲楚：惩戒：妄下断语：鼓动别人去做不愉快的样子弯着身体卧倒悲伤惩罚胡乱下结论整体感知:速读课文，从三只猫来历、外形、性情、在家中的地位和我的情感变化几个方面，完成下表。来历外形性情家中地位结局感情变化第一只猫1-2段第二只猫3-14段第三只猫15-34段从隔壁要来舅舅家送的蜷伏在家门口花白的毛

2、，很活泼，如带着泥土的白雪球似的。浑身黄色毛色花白，不好看，很瘦。毛烧脱后，更难看。很活泼更有趣更活泼忧郁懒惰小侣宠物宠物若有若无病死丢失冤死一丝酸辛怅然愤恨诅骂十分难过良心受伤问题思考：1、作者总共写了三次养猫的经历，重点写的是哪一次？2、作者为什么不单写这一次，而要先写另外两次？3、写两只可爱的猫的篇幅不如一只丑猫长，到底发生了什么可怕的事情？第三次用前两次来为第三次作铺垫、作对比芙蓉鸟被害案芙蓉鸟被害案[森林123号刑事案]一、案发现场情况：二、犯罪嫌疑人：三、犯罪嫌疑人作案证据：（一）、案发前的表现：（二）、案发后的表现：四、对犯罪

3、嫌疑人的惩罚方式：1、鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。丑猫1、那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了。我拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。2、一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。2、隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。六、案件定性：七、案件反思：(一)、在知道案件的真相后，作者的心情是怎样的？（品读）五、案件真凶：我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语

4、，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！　　我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？　　两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。　　我永无改正我的过失的机会了！　　自此，我家永不养猫。一只黑猫冤案（二）案件我们已经将它分析好了，“我”也为自己的过失做出了忏悔，那么“我”所收获的感悟究竟是什么？请大家为文中的“我”做好结案陈词：本文通过对的叙述，表达了作者的之情。也以血的教训告诉我们：芙蓉鸟

5、事件难过、自责、内疚凡事要实事求是，对人对事都不要存有偏见和私心，要宽容、仁爱。作业你曾对他人有偏见吗，你曾误解过他人吗？如果有，请写一小段话，向对方道歉。凡事实事求是，平等对待生命。生命是一条河流，每一朵浪花都不容忽视。