六年级英语4,5,6单元学案.doc

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1、课题:unit4A一、学生学什么——学习目标1、能够读写重点短语:rideabike,dive,playtheviolin,makekites,collectstamps。2、能用重点句子what’syourhobby?Ilike……He/shelikes……进行对话问答二、学生怎么学——学习过程(一)、复习题:把下列动问变为ing形式ride()dive()play()make()collect()(二)、尝试学习题:1、尝试通读课文,圈出不会读的单词,教师进行纠正再带读。2、尝试翻译句子whatyourho

2、bby?3、学生热读重点短语和句子,并用重点句子与同学进行对话。4、抄写重点短语和句子。(三)、巩固练习1、读一读,写句子:What’syourhobby?Ilikecollectingstamps.2、合作进行对话和尝试进行背诵(四)、总结归纳:让学生分析句子的组成部分,然后让学生读通,并用举例子的方法加强巩固记忆,再多写多记,便可以快速的记住重点句子。三、学生学得怎么样——当堂检测(一)、对照目标课堂检测题:1、英汉互译。rideabike()dive()collectstamps()拉小提琴()制作风筝(

3、)2、选择题。(1)、yourhobby?A、WhatB、What’sC、How(2)、Mysisterlikes.A、playviolinB、playtheviolinC、playingtheviolin(3)、Shemakingkites.A、likeB、likesC、liking(4)、Ilike.A、collectstampsB、collectingstampsC、collectingstamp(5)、Whatyour?A、aboutB、toC、on(二)、补救过关(需要补救的知识点及补救练习):课题:

4、Unit4B一、学生学什么——学习目标1、能够默写重点短语:gotowork,watchTV,readnewspaper,teachEnglish.2、能用重点句子:Doesshehe······?Yes,shehedoes.No,shehedoesn’t.进行对话问答。二、学生怎么学——学习过程(一)、复习题:1、英汉互译骑自行车:跳水:制作风筝:集邮:()2、What’shobby?A、youB、yoursC、your()3、Ilikestamps.A、tocollectB、collectingC、

5、collects()4、Heplayingtheviolin.A、likesB、likingC、likeing(二)、尝试学习题:1、学生读一读,教师纠正再带读。2、学生熟读重点短语句子,用重点句子对话。3、抄写重点短语。(三)、巩固练习题:将下列单词变为第三人称单数。liveteachgowatchreadlike(四)、总结归纳:要学生能够快速记住单词,首先要学生读透,再多写多记。三、学生学的怎么样——当堂检测(一)、对照目标课堂检测:1、英汉互译居住:去上班:看电视:教英语:看报纸:()2、---Does

6、shegotoworkonfoot?---No,she.A、don’tB.doesC.doesn’t()3、Doesyourmothermath?A、teachB、teachesC、teaching(二)、补救过关(需要补救的知识点及补救练习):课题:Unit5A一、学生学什么——学习目标1、会用Therebe句型。2、会做相应回答。二、学生怎么学——学习过程(一)、复习题:写出对应汉语。curtain()air-conditioner()mirror()endtable()trashbin()closet()

7、(二)、尝试学习题:1、Thereisabigcloset.(翻译)2、Isthereanewmirror?.(翻译)3、同桌互相对话:知道对方的卧室有哪些摆设。(四)、巩固练习题:1、读一读,写句子。Isthereanewmirror?Yes,thereis.Aretherecurtains?No,therearen’t.2、默写句子。Isthereanewmirror?Yes,thereis.Aretherecurtains?No,therearen’t.(四)、总结归纳:在Therebe句型中,Be的选择

8、必须依据它后面的主语,是单数还是复数;在改为疑问句时,只需要写为:Bethere……三、学生学得怎么样—当堂检测(一)、对照目标课堂检测:1、单项选择题。(1)、There_____ablueendtable.A、IsB、AreC、am(2)、There____twomirrors.A、IsB、AreC、am(3)、_____theregreencurtains?A、IsB、AreC、

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