4,5,6年级体育室内课教案.doc

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1、内容1、体育与健康基础常识2、建立课堂常规教学目标1、使学生了解掌握健康基础常识，介绍本学期的内容及考核项目。2、加深学生对课堂常规的理解和认识，树立终身体育意识。3、培养学生积极参加锻炼的意志品质，树立积极锻炼的思想。部分课的内容时间次数组织要求与教法开始部分一、上课起立，师生问好。二、师生相互做自我介绍三、提出本节课的要求一、组织：学生原位坐好教师做自我介绍，学生可以向老师问几个问题。要求：1、课上不说话、不打闹，在座位上坐好，不要乱动。2、如果有问题，要举手，经老师允许起立提问。基本部分一、体育与健康基础常识重点：见教材二、本学期的内容及考核项目重点：本学期的要求三、树立

2、课堂常规1、听到上课铃响迅速按规定位置站好队，由体委整队准备上课。2、课前做好准备工作（服装、鞋等）上课教师先检查服装、鞋等。3、体育课多为室外课，有危险性，所以要注意安全，严格听从老师的一、组织：学生原位坐好教法：1、教师讲解、提要求（重点不离老师视线、学校、家）2、跟学生一同分析本学期测试内容，强调重要性3、小组交流要求：认真思考、自觉遵守纪律。二、组织：学生原位坐好教法：1、教师讲解、学生坐好认真听讲2、老师提问、学生回答3、学生分组讨论我们学习运动员什么精神？今后如何上好体育课？要求：认真讨论、自觉遵守纪律。三、组织：学生原位坐好教法：1、教师讲解、学生坐好认真听讲2、

3、分组讨论课堂常规要求最新可编辑word文档基本部分指挥，不可以追逐、打闹，如违反要求，出了事故责任自负。4、别的同学遇到困难要给予帮助和鼓励，自己帮不了的及时转告老师。5、有事或有病不能按时上课，要提前向老师请假，并到操场上见习。要求：认真听老师讲课堂常规，有问题举手。结束部分一、小结本课情况二、师生再见一、组织：学生原位坐好1、对课上认真听讲并积极发言的学生进行表扬。2、对个别学生提出不足并指出努力方向。要求：在座位坐好，认真听讲，不许随便说话，有问题举手。课后小结最新可编辑word文档内容体育与健康基础知识教学目标一、使学生了解体育学习和体育锻炼的重要作用。二、通过科学家体

4、育锻炼和运动健身的事迹，使学生进一步懂得体育运动对文化知识学习的促进作用。三、培养学生坚持不懈进行体育锻炼的意志品质。部分课的内容时间次数组织要求与教法开始部分一、上课起立，师生问好。二、师生相互做自我介绍三、提出本节课的要求组织：学生原位坐好要求：1、课上不说话、不打闹，在座位上坐好，不要乱动。2、如果有问题，要举手，经老师允许起立提问。基本部分科学家是一个国家促进科技发展的核心力量。他们之所以能常年如一日地从事繁重的科研工作，是因为他们有一个强健的体魄，而这一切又来源于他们坚持不懈的体育锻炼。许多科学家不仅热爱自己的事业，为事业献身，而且热心倡导体育运动，积极投入体育锻炼，

5、努力同衰老做斗争，为人类做出了巨大贡献。组织：学生原位坐好教法：1、教师讲解、提要求2、学生自己读书3、小组交流要求：认真思考、自觉遵守纪律。最新可编辑word文档基本部分给学生讲：一、中国科学家与体育1、马寅初—在逆境中成为百岁高龄的科学家2、钱伟长—钱伟长的体育观二、外国科学家与体育1、达尔文--一生迷恋体育2、爱因斯坦—惜时如金，但舍得花时间从事体育运动的科学家组织：学生原位坐好教法：1、教师讲解、提要求2、学生自己读书3、小组交流要求：认真思考、自觉遵守纪律。结束部分一、小结本课情况二、师生再见组织：学生原位坐好1、对课上认真听讲并积极发言的学生进行表扬。2、对个别学生

6、提出不足并指出努力方向。要求：在座位坐好，认真听讲，不许随便说话，有问题举手。教具运动量曲线练习密度课后小结最新可编辑word文档教材内容：1、体育与健康基础常识2、体育课堂常规3、5+n、考核项目、体质健康测试课的任务：1、知道体育运动对锻炼身体的作用和科学锻炼身体的方法。2、明确体育课堂常规要求，保证课堂教学而顺利进行。3、培养学生认真学习和科学锻炼身体的习惯，增强学生爱校爱国的意识。部分课的内容次数时间组织教法与要求学、练方法复备课开始部分一、课堂常规1、师生问好2、宣布内容3、讲体育室内课的要求13组织：学生在自己的座位上坐好教法：1、教师表扬守纪律，坐姿正确的学生和小

7、组2、讲本节课的重要性要求：铃响坐好，注意力集中，认真听讲，积极思考。认真听讲基本部一、体育对身体锻炼的作用（1）体育锻炼可以促进骨骼增长。（2）体育锻炼可以使少年儿童的肌肉更加粗壮结实有力。（3）体育锻炼可以提高内脏器官的功能。（4）体育锻炼也是解除大脑疲劳，是大脑活动与休息交替进行的最好方法，是提高学习效率积极休息的有效措施。二、怎样科学的锻炼身体（1）锻炼身体要注意全面。（2）体育锻炼要坚持经常性，养成良好的锻炼习惯。（3）要循序渐进、逐步提高。（4）知道怎样是科学的锻炼。三、体育课堂